
En este contexto, en lo referente al dique flotante, el titular de Economía e Industria destacó que Navantia no puede afrontar su construcción si eso lleva como consecuencia el incumplimiento de ayudas del Estado. Así, explicó Conde, Navantia y el Gobierno tienen la responsabilidad de cumplir con la normativa europea, garantizando la seguridad jurídica y que no haya sanciones adicionales por incurrir en ayudas de Estado ilegales.
"Navantia y el Gobierno tienen que ser absolutamente garantistas, no sólo con el cumplimiento del veto sino especialmente, y partir de enero de 2015, con cualquier actuación que suponga un incumplimiento de las normativas europeas", incidió Conde.
Asimismo, el conselleiro reseñó la importancia del trabajo conjunto desempeñado hasta ahora entre Xunta, Gobierno central y el sector. Un esfuerzo que, según indicó, ha permitido que el naval ferrolano esté viviendo una nueva etapa.
"Estamos en la buena dirección", apuntó Conde, quien recordó que cuando se planteó el proyecto del dique flotante, Navantia no tenía ningún tipo de contrato y hoy cuenta con cuatro nuevos contratos que duplican la inversión que supondría la propia construcción del dique. Así, además del barco contratado por la Marina Española, se consiguió la construcción del flotel para Pemex, el diseño del buque LHD para la armada turca, y la transformación del Monforte de Lemos.
Todas estas cifras, según el conselleiro, muestran el compromiso con Ferrol. Ahora, explicó, el astillero público debe seguir aprovechando sus capacidades y conseguir aun más carga de trabajo, ser más competitivo en el área de reparaciones, y diversificar sus actividades industriales aprovechando las capacidades de Fene y Ferrol.
O sistema educativo galego contará con 536 centros plurilingües o próximo curso 2026/27 nas etapas de Infantil, Primaria, ESO ou Bacharelato e FP. Seis centros decidiron incorporarse a esta iniciativa e outros dous ampliar a súa participación na mesma a outras etapas, o que confirma o incremento progresivo deste modelo, voluntario para os centros, desde a súa posta en marcha. Do total dos centros con modelo plurilingüe, 445 serano en Primaria e 93 en ESO (se ben parte deles sono en ambas etapas á vez), 259 en Infantil, 16 centros en Bacharelato e 40 en FP. Ademais dos centros plurilingües, a Consellería oferta diversas modalidades. Así, outros centros optan por contar con seccións bilingües.