viernes, 12 de junio de 2026
Con un gol de Juanfran en el minuto 50 se adelantaba el Celta de Vigo en el que fue su debut en la Copa de Europa. El equipo de Lotina pudo entonces haber desplegado su mejor juego e imponerse a un Brujas que acabó empatando el encuentro en el minuto 84 con un gol de Saetems y con sólo nueve jugadores en el campo.
El Celta sufrió en los minutos finales para no perder el partido que parecía tener ganado al principio de la segunda parte. Sin embargo el resto del segundo tiempo no sirvió para que los jugadores del equipo vigués supieran consolidar su ventaja, sino que fue todo lo contrario: el conjunto que entrena Lotina entregó el control del juego al Brujas que peleó por darle la vuelta al partido hasta que consiguió el gol del empate a sólo seis minutos para el final, lo que privó al Celta de los que podían haber sido sus tres primeros puntos en la máxima competición europea de fútbol.
El Celta tuvo que conformarse con su primer empate en la Champions.
O sistema consiste nunha solución de IA aplicada ao servizo de emerxencias, deseñada para automatizar e mellorar a transcrición de chamadas de emerxencia mediante tecnoloxías de recoñecemento automático da fala. Esta solución, a única presentado a esta contorna de probas por unha administración pública, permite transcribir chamadas en tempo real ou case real, almacenar as conversas en formato estruturado e facilitar posteriormente procuras, análises e investigacións sobre incidencias de emerxencia.
Máis de 100 concellos impartirán a partir de xullo cursos de introdución á lingua e cultura galegas destinados á poboación non nada na Comunidade para favorecer a súa integración, convivencia e inclusión sociocultural efectiva. Ao abeiro desta iniciativa, unha das medidas inmediatas postas en marcha no marco do Pacto pola Lingua para fomentar o prestixio do galego, realizáronse o ano pasado un total de 105 cursos con 1.503 participantes de ata 39 nacionalidades. Este curso está estruturado en cinco unidades temáticas, pensadas para acompañar o proceso de aprendizaxe dun xeito gradual, práctico e conectado coa realidade galega.
