jueves, 24 de septiembre de 2026
A conselleira de Política Social e Igualdade, Fabiola García, asistiu esta mañá no CPI de Vedra a unha das xornadas que forman parte do proxecto educativo O machismo é violencia. Esta iniciativa da Xunta, que está prevista ata o momento en máis de 50 centros de toda Galicia, está dirixida ao alumnado de 3º e 4º de Secundaria e Bacharelato e ten como obxectivo sensibilizar e previr a violencia de xénero mediante a reflexión e a participación activa das mozas e mozos.
Na súa intervención, a conselleira, que estivo acompañada polo director xeral de Loita contra a Violencia de Xénero, Roberto Barba, destacou que con este programa estudantes e docentes teñen acceso a testemuñas reais de mulleres valentes que decidiron alzar a súa voz, algo que considerou fundamental para sensibilizar desde idades moi temperás á mocidade, intervindo de forma activa para poder combater a violencia de xénero. Ao acto tamén asistiron o alcalde de Vedra, Carlos Martínez, e o director do centro, José Viaño.
Fabiola García puxo en valor este proxecto da Xunta, que contribuirá a consolidar as experiencias educativas que comezamos no 25N e que queremos estender ao resto do ano. A conselleira aproveitou para lanzar unha mensaxe á xente nova, instándoos a non normalizar a violencia de xénero en ningunha das súas formas, a manter os ollos abertos e a estar unidos para poder detectar, previr e erradicar a violencia sobre as mulleres.
Os centros educativos interesados en formar parte desta iniciativa poden inscribirse nesta ligazón na que se atopa un formulario básico para anotarse e poderán escoller a data que mellor se adapte ás necesidades do centro para realizar a actividade.
A principal novidade do programa O machismo é violencia é que conta con testemuñas reais de mulleres vítimas de violencia de xénero e que se complementa con persoal especializado para afondar na problemática das masculinidades tóxicas. Este proxecto desenvolvese en dúas fases. En primeiro lugar, proporcionáselles aos centros educativos unha guía didáctica, que serve como recurso preparatorio para que o profesorado poida abordar o tema de maneira autónoma na aula. A guía, deseñada cun enfoque pedagóxico e interactivo, inclúe actividades e contidos adaptados para facilitar a comprensión e implicación do alumnado.
Na segunda fase, levase a cabo unha intervención presencial nos centros estruturada en tres accións. A primeira delas consiste no testemuño dunha muller que superou situacións de violencia de xénero e que compartirá cos estudantes a súa experiencia persoal. A segunda acción é a intervención dunha educadora ou educador experta en igualdade de xénero, que guiará a sesión a través de dinámicas participativas e promoverá a interacción entre o alumnado e a vítima. E a terceira das accións é unha charla a cargo dun perfil especializado en masculinidades, que abordará as causas e consecuencias dos comportamentos machistas.
A Consellería de Educación vai dotar aos centros educativos de apoios específicos de acompañamento, formación e recursos materiais para desenvolver os novos programas de reforzo Avanza Lectura e Avanza Matemáticas, que se van poñer en marcha este curso en Primaria ao abeiro do novo Marco galego para o impulso educativo. O conselleiro Román Rodríguez reuniuse co Consello Escolar de Galicia para avaliar o inicio de curso e dar conta das accións da Xunta enfocadas a 'reforzar aprendizaxes apoiando a quen máis o precise, fomentar a cultura do esforzo e impulsar unha mellora integral e continua do sistema'.
O Consello da Xunta analizou na súa reunión de hoxe un informe da Consellería do Medio Rural sobre o anteproxecto de Lei de loita contra os incendios forestais de Galicia (LLCIF), antes da súa remisión para consulta ao Consello Forestal de Galicia, cuxa reunión está prevista para mañá martes. A futura normativa prioriza reforzar a protección da poboación e a xestión integral do territorio. O presidente do Goberno autonómico, Alfonso Rueda, lembrou que actual lexislación sobre incendios forestais 'ten case 20 anos' e 'cómpre actualizarla e adaptala aos novos tipos de lumes así como aos avances que houbo tanto na loita como na prevención de incendios'.
