O inverno climatolóxico 2024-2025 en Galicia é o sétimo máis cálido da serie histórica
O inverno climatolóxico 2024-2025 (decembro, xaneiro e febreiro) en Galicia foi o sétimo máis cálido da serie histórica -que se remonta a 1961- ao rexistrarse unha temperatura media de 9,8 graos, que supón 1,3 graos máis dos valores habituais nesta época do ano. Segundo o avance do balance climatolóxico desta estación elaborado por MeteoGalicia, esta situación debeuse a que os tres meses deste período rexistraron valores medios superiores aos datos normais. Así, a media da temperatura mínima foi 1,8 graos superior ao habitual e no caso da máxima, o rexistro superou en 0,9 graos os valores normais.

Máis polo miúdo, decembro foi cálido, cunha temperatura media de 9,5 graos -0,8 graos máis do habitual-, e febreiro considérase moi cálido ao rexistrar una media de 10,2 graos, que supera en 1,5 graos os datos normais.
En canto a xaneiro, foi extremadamente cálido con 9,8 graos de temperatura media e unha anomalía de 1,8 graos superior ao normal. De feito, foi o terceiro xaneiro máis cálido da serie histórica.
No que atinxe ás precipitacións, este pasado inverno climatolóxico pódese cualificar como lixeiramente húmido ao rexistrar unha media de 521 litros por metro cadrado, o que representa unha porcentaxe de chuvias un 17% superior ao que é habitual neste período do ano.
En concreto, en decembro a precipitación media foi de 78 litros por metro cadrado, o que supón un 60% menos do habitual, polo que se considera un mes moi seco. Pola contra, xaneiro foi extremadamente húmido. Rexistráronse 324 litros por metro cadrado de precipitación media, un 125% máis do normal. Estes datos convertérono no cuarto xaneiro máis húmido da serie histórica. O mes de febreiro, cunha precipitación media de 118 litros por metro cadrado -un 2% superior ao habitual- foi un mes normal en canto ás chuvias rexistradas.
R., 2025-03-10
Actualidad

O festival Internacional Intersección da Coruña presentou hoxe a programación completa da súa oitava edición que se desenvolverá do 26 de setembro ao 4 de outubro para ofrecer máis de 100 de películas independentes de 17 países e situarse como punto de encontro do cinema contemporáneo. Na Sección Galicia competirán este ano 11 filmes que viaxan da memoria íntima á mitoloxía, u da exploración ecolóxica ás identidades disidentes. Destacan, neste sentido, as proxeccións de Deuses de pedra, de Iván Castiñeiras, Maldito Espírito, de Carlos Martínez-Peñalver e Alboroque, de Sabrina Fernández Casas.

A Xunta de Galicia vén de lanzar o Protocolo de actuación contra a violencia na infancia e na adolescencia no ámbito educativo, que ten como principal obxectivo que os docentes dispoñan das ferramentas axeitadas, así como dunha folla de ruta clara para activar ante a sospeita de que algún estudante poida estar sufrindo unha situación de violencia de calquera tipo e en calquera contexto. O protocolo establece o procedemento a seguir cunha actuación coordinada do persoal educativo que asegure unha resposta rápida e eficaz e sempre orientada á protección do menor. Nel fai fincapé tanto na prevención como na detección e intervención ante casos de violencia que os estudantes poidan sufrir tanto no propio centro como no seu ámbito social e familiar.
Notas
Estes galardóns acadan este ano a súa novena edición, e fano con grandes cambios. Os Premios Youtubeiras+ abren a participación á creación de contidos en galego en calquera rede social e en todos os formatos. O concurso, que ata agora só permitía concorrer ás creacións en YouTube e TikTok, amplía o seu campo de acción e permite competir ás persoas que teñan canles autoproducidas nas redes.
Con preto de 500 inscritos e inscritas e coa mensaxe común que a educación ten o poder para transformar a sociedade, botaba a andar este mércores no campus de Pontevedra o I Congreso Internacional de Educación Transformadora: Ciencia, Comunicación e Sociedade. Combinado a asistencia presencial de preto dun cento de investigadores e investigadoras e o seguimento virtual de arredor de 400 inscritos e inscritas de doce países, trátase dun foro con cinco áreas temáticas, promovido pola Cátedra Unesco Educación Transformadora.