
Trátase dun estudo dobre cego que consiste en que a unha parte dos rapaces subministraráselles, nun primeiro momento, un placebo. Os participantes recibirán unha inxección cun intervalo aproximado de 3 semanas e aqueles que reciban placebo (un terzo) terán oportunidade de recibir a vacina dentro do estudo.
O Hospital Clínico de Santiago é o único centro sanitario galego en participar neste estudo mundial que busca afondar na avaliación da seguridade, tolerabilidade e inmunoxenicidade da vacina Pfizer-BioNTech COVID-19 na prevención desta enfermidade en nenos sans de 6 meses a 11 anos incluídos.
Neste ensaio do Sergas participarán 55 nenos sans que formarán parte do estudo mundial no que está previsto que se inclúan 4.644 rapaces, 557 deles en España. Para levalo a cabo, páutanse visitas de control e haberá un período de seguimento de cada neno de dous anos. Aos pais e coidadores se lles pide que rexistren calquera cambio na saúde dos nenos nun diario electrónico que se lles facilita.
O sistema consiste nunha solución de IA aplicada ao servizo de emerxencias, deseñada para automatizar e mellorar a transcrición de chamadas de emerxencia mediante tecnoloxías de recoñecemento automático da fala. Esta solución, a única presentado a esta contorna de probas por unha administración pública, permite transcribir chamadas en tempo real ou case real, almacenar as conversas en formato estruturado e facilitar posteriormente procuras, análises e investigacións sobre incidencias de emerxencia.
Máis de 100 concellos impartirán a partir de xullo cursos de introdución á lingua e cultura galegas destinados á poboación non nada na Comunidade para favorecer a súa integración, convivencia e inclusión sociocultural efectiva. Ao abeiro desta iniciativa, unha das medidas inmediatas postas en marcha no marco do Pacto pola Lingua para fomentar o prestixio do galego, realizáronse o ano pasado un total de 105 cursos con 1.503 participantes de ata 39 nacionalidades. Este curso está estruturado en cinco unidades temáticas, pensadas para acompañar o proceso de aprendizaxe dun xeito gradual, práctico e conectado coa realidade galega.