jueves, 23 de abril de 2026
Ademais, a comunidade galega conseguiu manter o valor da estadía media o mes pasado nos establecementos hoteleiros galegos mentres que na media española descendeu en case un 30%.
Acumulado do ano
A evolución da demanda turística na comunidade galega tamén é mellor que a media de España no que vai de ano. Entre xaneiro e setembro, Galicia foi unha das autonomías nas que menos descenderon as pernoctacións. Pese á baixada dun 60%, son 12 puntos menos que a caída dun 72% desta variable en España. Na ocupación, ese diferencial volve ser positivo, en concreto, en case 9 puntos, tendo en conta que o descenso en Galicia foi do 15% respecto ao mesmo período de 2019, fronte ao 24% do conxunto estatal.
Por outra parte, no relativo á demanda xeral, a comunidade galega tamén rexistrou un comportamento mellor en relación á media do resto do Estado, cun 60% menos de viaxeiros en comparación co 66% de caída a nivel nacional.
Estase a celebrar a Asemblea Xeral anual de NECSTouR, a rede de rexións europeas centrada en promover o turismo sostible e competitivo. A xuntanza que se desenvolve baixo o lema 'Turismo e cultura: da creación ao legado -construíndo territorios resilentes e conectados' ten lugar estes días en Bourges, no Val de Loira (Francia), e no marco da mesma, a entidade vén de acordar a celebración da vindeira cita anual en Galicia coincidindo co Xacobeo 2027. En NECSTouR están representadas un total de 44 rexións europeas e 32 organizacións académicas, asociacións e redes de empresas de turismo sostible, que representan a 19 países europeos.
Alfonso Rueda anunciou que Galicia será a primeira comunidade que regule os exames virtuais para o ensino público non universitario. Esta regulación para a 'educación do futuro', que se encadra na futura Lei de educación dixital, contempla o emprego de 'sistemas biométricos que garantan a autenticidade dos resultados' no caso de probas a distancia sen supervisión docente. Neste sentido, cómpre lembrar que esta Lei incorporará outras medidas destinadas a responder os retos presentes e futuros da educación, como que a comunicación entre profesores e familias se produza só a través de Abalar, a prohibición de gravar clases sen autorización, ou a regulación do uso da intelixencia artificial ou do móbil nas aulas.
