jueves, 18 de septiembre de 2025
Que los alumnos de los centros educativos gallegos perciban el Parlamento como expresión de la voluntad colectiva del pueblo gallego y que valoren la lengua como su principal señal de identidad son los principales objetivos de este certamen que se ve reforzado, como cada año, con el aula virtual itinerante que durante varias semanas recorre Galicia promocionando esta convocatoria e invitando a los escolares a participar con sus trabajos a través de Internet. El recorrido de esta edición arranca en Arzúa (1 de febrero), para seguir en Melide y Palas de Rei (2 de febrero), Monterroso y Antas de Ulla (3 de febrero), A Golada y Lalín (4 de febrero), Ourense y Allariz (9 de febrero), Xinzo de Limia y Celanova (10 de febrero), Ribadavia y O Carballiño (11 de febrero), Silleda y A Estrada (14 de febrero), Vilagarcía de Arousa y Cambados (15 de febrero), Sanxenxo y Pontevedra (16 de febrero), Vigo y Redondela (17 de febrero), Vilanova de Arousa y Padrón (18 de febrero), Sada y Betanzos (21 de febrero), Carballo y O Burgo (22 de febrero), Guitiriz y Vilalba (23 de febrero), Mondoñedo y Ribadeo (24 de febrero), Meira y Castro de Riberas de Lea (25 de febrero) y Lugo (28 de febrero).
Según se especifica en la convocatoria, las creaciones que se envíen no deben superar los cinco folios de extensión, en el caso de las narraciones, y los 120 versos en las poesías. En todos los casos, los trabajos deben estar avalados por un profesor/a del centro educativo, se deben enviar acompañados de un currículum y una fotografía del alumno/a, y tienen que remitirse a través de Internet, a certame@galiciadigital.net, en archivo de Word, antes del 15 de abril de 2005.
El jurado, integrado por un representante del Parlamento de Galicia, otro de la Consellería de Educación e Ordenación Universitaria, un/una escritor/a de reconocido prestigio y un miembro de Galicia Dixital, se encargará de conceder los premios en las tres categorías establecidas en cada una de las dos modalidades convocadas. Se establecen, por lo tanto, el Premio Internet Galicia en poesía y narración dotado con 200 euros, y de 300 euros en enseñanza secundaria; un segundo premio dotado con 100 euros en primaria y 150 euros en secundaria; y un tercer premio de 60 euros en primaria y 100 euros en secundaria, también para narración y poesía. En todos los casos las dotaciones económicas se acompañarán de un lote de publicaciones y trofeo, y se entregará también un regalo a los profesores que avalen los trabajos de los alumnos, así como a los centros educativos galardonados.
El fallo se dará a conocer a través de la plataforma Galiciadixital.net y de los medios de comunicación gallegos, entregándose los premios en un acto que se celebrará en el Parlamento de Galicia.
O festival Internacional Intersección da Coruña presentou hoxe a programación completa da súa oitava edición que se desenvolverá do 26 de setembro ao 4 de outubro para ofrecer máis de 100 de películas independentes de 17 países e situarse como punto de encontro do cinema contemporáneo. Na Sección Galicia competirán este ano 11 filmes que viaxan da memoria íntima á mitoloxía, u da exploración ecolóxica ás identidades disidentes. Destacan, neste sentido, as proxeccións de Deuses de pedra, de Iván Castiñeiras, Maldito Espírito, de Carlos Martínez-Peñalver e Alboroque, de Sabrina Fernández Casas.
A Xunta de Galicia vén de lanzar o Protocolo de actuación contra a violencia na infancia e na adolescencia no ámbito educativo, que ten como principal obxectivo que os docentes dispoñan das ferramentas axeitadas, así como dunha folla de ruta clara para activar ante a sospeita de que algún estudante poida estar sufrindo unha situación de violencia de calquera tipo e en calquera contexto. O protocolo establece o procedemento a seguir cunha actuación coordinada do persoal educativo que asegure unha resposta rápida e eficaz e sempre orientada á protección do menor. Nel fai fincapé tanto na prevención como na detección e intervención ante casos de violencia que os estudantes poidan sufrir tanto no propio centro como no seu ámbito social e familiar.
