
-Y, vos ¿qué decís, don Luis,
hjjo dilecto de Foz...?
-¿Yo...? El pollo con macarrones.
Jamás pollo con arroz.
-¿Las tertulias en Santiago...?
-Las tertulias y un ribeiro
y que pregunten en Foz
-si me pierdo- por Cordeiro.
-Y, por Palas ¿qué se os pierde...?
-En Palas, el corazón.
-Y ¿la mente obsesionada
por gozar de otro sillón...'
-Ni lo ruego ni lo busco.
Mi trasero no ambiciona
ni de un sillón el cojín
ni el cojín de una poltrona.
-Don Luís ¿la Diputación
o un Gobierno Civil...?.
-El pollo con macarrones...
-Una respuesta sutil.
-Y ¿otra prebenda en Santiago...?
-Yo un vaso de buen vino.
Con eso me satisfago.
-Y el pollo con macarrones...
-Y el pollo con macarrones
y charlar con los amigos
y rascarme los cojones.
Tumbarme sobre la arena
sin pensar... el sol.. La playa
y la tripita bien llena...
de pollo con macarrones.
-De macarrones con pollo,
de cigalas o de almejas
y ¿por qué no?, De centollo.
-¿Algo más decís don Luís...,
hijo dilecto de Foz ?
(Ya no escucho su respuesta.
se va Cordeiro veloz).
O FaCeLa Fest reúne este ano a 18 bandas, encabezadas polos ingleses Temples, os galegos Triángulo de Amor Bizarro, os asturianos Australian Blonde e as madrileñas Shego. Completan o cartel o novo proxecto lucense The Foolans, Bernal, Axolotes Mexicanos, Los Palms, Pacífica, Ripship, Error 97, Sigilu, Filophóbicas, Toldos Verdes, Las Yhadys, Aeronave Adolescente, Fotocopia e Sapo Bufo. O escenario principal trasládase nesta edición á Sala Tebras pero haberá tamén concertos noutros espazos da cidade, como o Bar Facela, no barrio da Tinería.
Galicia aposta por ampliar as melloras no ensino tamén ás etapas de ESO, Bacharelato e Formación Profesional con novas propostas en materia de ratios, atención á diversidade e horario docente, dentro da vía de diálogo aberta entre Xunta e sindicatos. As propostas, que se elevarán aos órganos pertinentes coa previsión de comezar a aplicalas desde o novo curso que arranca en setembro, abordan melloras nas ratios de estudantes por aula na ESO e no Bacharelato, na atención que se presta ao alumnado que máis o precisa e na configuración do horario do profesorado e das súas funcións.