A Asociación Cantigas e Agarimos abre o prazo de matrÃcula da súa Escola de Muiñeira
A Asociación Cantigas e Agarimos de Santiago de Compostela, ten aberto o seu prazo
de matrÃcula para o curso 2006/2007 da súa Escola de Muiñeira.

?As actividades ofertadas neste curso son: danza, canto e pandeireta, gaita, percusión, acordeón e linguaxe musical.
O prazo estará aberto ata o 2 de outubro para nenos e rapaces (ata 16 anos) e ata o
dÃa 20 para adultos. O horario de matrÃcula é de luns a venres de 19:00 h. a 21:00 h. no seu local social (Rúa Algalia de Arriba 11, baixo – Tlf.: 981 58 12 57).
A Escola de Cantigas e Agarimos foi fundada a comezos da década dos oitenta co
obxectivo de transmitir os valores da cultura tradicional galega, a través da danza e a música tradicional.
Hoxe en dÃa na Escola de Cantigas e Agarimos un obxectivo se proclama como
básico: a recuperación , conservación e interpretación da danza e a música tradicional galegas, sen descoidar o contexto no que esta se produce e se transmite.
Fundamentándose nunha labor de traballo etnográfico, que pretende recuperar a liña de transmisión oral perdida no folclore galego, o profesorado da Escola de Muiñeira de Cantigas e Agarimos pretende transmitir non só ritmos, cantigas, músicas e danzas, senón tamén o espÃrito no que estas foron producidas.
Co obxecto de atraer a atención dos máis novos cara este tipo de formación,
presentáronse os “FOLQUIS”, unhas persoxonaxes de debuxos animados a modo de
superheroes folclóricos.
Se desexa máis información pode dirixirse a esta web: escola.cantigaseagarimos.com
Iván GarcÃa Rechou (xefe de estudos da Escola de Muiñeira Cantigas e Agarimos), 2006-09-28
Actualidad

O ciclo de concertos Orballo Cultural vén de presentar a súa edición 2025, que se celebrará entre os meses de maio a setembro. Este ciclo propón levar ata distintas localidades da xeografÃa galega, concretamente aos concellos de Estrada, Tomiño, O Porriño, Ribadavia, MuxÃa, Noia, Ferrol e Sanxenxo, a artistas da escena musical galega. Entre os nomes xa confirmados están Xabier DÃaz & Adufeiras de Salitre, Su Garrido Pombo, Herdeiros da Crus ou The Limboos. O ciclo Orballo Cultural busca unir a variada oferta musical de Galicia co patrimonio cultural e natural de distintas localidades, de tal modo que se pon en valor a rica variedade de opcións turÃsticas da comunidade. Ademais, integra a gastronomÃa e a artesanÃa como valores engadidos, nunha proposta que quere apostar pola sostibilidade e a igualdade.

A exposición afonda na realidade das cantareiras dende o século XVIII ata os nosos dÃas. Daquelas, as mulleres das aldeas tocaban por pura necesidade, xa que non habÃa outra maneira de escoitar música ca creándoa. Frei Rosendo Salvado e RosalÃa de Castro xa se interesaron no seu tempo polas cantigas populares galegas considerándoas 'pura poesÃa, sen artificio' a pesar de estar nunha lingua diferente da oficial e proviren de mulleres labregas, de clase baixa. RosalÃa foi, de feito, quen máis se identificou con esa literatura, empatizando co sentimento do pobo e levándoo ás altas esferas da época. A mostra tamén recolle, a través de varios documentos, o interese de persoas estranxeiras como Dorothé Schubarth, Alan Lomax ou Gustav Henningsen pola nosa tradición.
Notas
A Universidade de Vigo participará en cinco novos proxectos para desenvolver tecnoloxÃas innovadoras no ámbito aeroespacial e farao da man de empresas de relevancia internacional que lle achegarán á institución preto de 1,5 millóns de euros. Estas novas iniciativas desenvolveranse no marco do Programa Tecnolóxico Espacial (PTE), promovido polo Ministerio de Ciencia, Innovación e Universidades a través do Centro para el Desarrollo Tecnológico y la Innovación (CDTI).
AWKE naceu co obxectivo de contribuÃr á mellora das competencias básicas, especialmente a competencia en comunicación lingüÃstica, plurilingüe e intercultural. Apoia plans de transformación dixital en educación primaria e secundaria; isto inclúe o desenvolvemento da pedagoxÃa dixital e a experiencia no uso de ferramentas dixitais para os docentes, incluÃdas tecnoloxÃas accesibles e de apoio, e a creación e o uso innovador de contidos educativos dixitais.