martes, 29 de septiembre de 2020
Carlos del Álamo, hai que lembrar, foi Conselleiro de Medio Ambiente até hai pouco tempo. Baixo a súa xestión, a natureza galega viviu un dos momentos máis negros da súa historia; neste período o ex-conselleiro non só non defendeu o patrimonio natural senón que o meteu nunha espiral de degradación. Paralelamente, pechouse a calquera tipo de contacto e vía de diálogo coas organizacións sociais, particularmente as ecoloxistas. Ante a crise do Prestige, a súa actuación foi patética polo que foi relevado do seu posto; hai que lembrar que coa case totalidade da costa galega afectada polo fuel, intervención tras intervención o ex-conselleiro aseguraba que non había ningún espacio natural afectado.
Tras a súa xestión premióuselle coa presidencia do Patronato e agora pretende avaliar unha situación que foi en boa medida responsabilidade súa.
A directora xeral de Saúde Pública presentou a campaña de vacinación da gripe 2020, que ten como obxectivo xeral diminuír o número e a gravidade das complicacións derivadas do padecemento desta enfermidade, minimizando o efecto na saúde mediante a súa prevención. Tal e como destacou a directora xeral, outros obxectivos específicos da campaña, que arranca o día 13 de outubro e remata o 31 de decembro, por tanto, 12 semanas de xeito continuado, é acadar unha cobertura na poboación de 65 ou máis anos e nos traballadores sanitarios do Sergas igual ou superior ao 75%. No caso das mulleres embarazadas e persoas con condición de risco, o obxectivo de cobertura sitúase unha porcentaxe igual ou superior ao 60%.
Un total de 38 centros educativos, nove dos cales son de nova incorporación, van impartir neste curso 2020/21 o Bacharelato de Excelencia en Ciencias e Tecnoloxía (STEMBach) que se implantou por primeira vez no curso 2018/19 como experiencia piloto, e que se foi consolidando neste últimos dous anos con 558 alumnos matriculados (o 52% deles mulleres). Esta iniciativa ten entre os seus obxectivos fomentar a vocación do alumnado cara á investigación científica e tecnolóxica, mediante unha metodoloxía que lle facilite a incorporación e adaptación á ensinanza universitaria e tendo en conta a perspectiva de xénero.
