viernes, 12 de junio de 2026
O congreso inaugurouse esta mañá cun acto institucional co que arrancan tres xornadas de actividades cientÃficas. Na apertura participaron representantes da organización e das institucións implicadas, como Manuel Reigosa, reitor da Universidade de Vigo; Mª Carmen Blanco López, presidenta da Asociación NALS e profesora da Universidade de Oviedo; Miguel Ãngel Correa, director do CINBIO; asà como as investigadoras do mesmo centro, Verónica Salgueiriño e Lorena GarcÃa Hevia, que destacaron a relevancia de encontros como este para impulsar a colaboración internacional e avanzar na investigación.
O NALS mantén a liña das edicións anteriores, apostando por un alto nivel cientÃfico e por facilitar a participación da comunidade investigadora máis nova. Segundo explica Verónica Salgueiriño, unha das organizadoras, “a intención é consolidar un espazo de intercambio cientÃfico accesible e de referencia no ámbito da nanomedicina”.
Nanomateriais ao servizo da saúde
O congreso xira arredor dos nanomateriais aplicados ás ciencias da vida, un campo interdisciplinar que combina quÃmica, fÃsica, bioloxÃa e medicina para desenvolver novas ferramentas diagnósticas e terapéuticas. Entre os relatorios plenarios figuran especialistas recoñecidos internacionalmente que abordarán cuestións como a nanomedicina aplicada ao cancro pediátrico, o estudo dos procesos de metástase, os materiais plasmónicos para monitorizar actividade tumoral ou o uso de micro-robots en saúde reprodutiva.
Participarán investigadoras e investigadores como MarÃa Blanco Prieto (Universidade de Navarra), Jacky Goetz (Universidade de Estrasburgo), Luis Liz Marzán (CINBIO e CIC Biomagune), Teresa Pellegrino (Instituto Italiano de TecnoloxÃa de Xénova), MarÃa Jesús Vicent (Centro de Investigación PrÃncipe Felipe de Valencia) ou Mariana Medina Sánchez (CIC Nanogune).
Un espazo para crear redes cientÃficas
A maior parte das persoas participantes proceden de España, aÃnda que tamén haberá investigadores do norte de Portugal e doutros paÃses europeos como Alemaña, Italia, Luxemburgo ou Grecia.
Máis alá das sesións cientÃficas, o programa do congreso está pensado para favorecer a interacción entre as persoas participantes. “Confiamos en xerar un ambiente no que as persoas máis novas poidan achegarse a investigadores de recoñecido prestixio, facer preguntas e discutir as súas ideas”, explica Salgueiriño. “Queremos que lles sirva para atopar referentes e para iniciar novas colaboracións cientÃficas”.
Neste sentido, unha parte importante do público do congreso está formada por estudantes de doutoramento, para quen a organización buscou crear un contexto propicio para o intercambio de coñecemento, xa que “un dos maiores desafÃos foi manter un alto nivel cientÃfico sen incrementar as cotas de inscrición, especialmente para o alumnado de doutoramento, cuxa taxa se sitúa en 200 euros”. O congreso, resume Salgueiriño, “busca ser un punto de encontro para compartir coñecemento, conectar persoal investigador e impulsar novas ideas na intersección entre nanomateriais e ciencias da vida”.
O sistema consiste nunha solución de IA aplicada ao servizo de emerxencias, deseñada para automatizar e mellorar a transcrición de chamadas de emerxencia mediante tecnoloxÃas de recoñecemento automático da fala. Esta solución, a única presentado a esta contorna de probas por unha administración pública, permite transcribir chamadas en tempo real ou case real, almacenar as conversas en formato estruturado e facilitar posteriormente procuras, análises e investigacións sobre incidencias de emerxencia.
Máis de 100 concellos impartirán a partir de xullo cursos de introdución á lingua e cultura galegas destinados á poboación non nada na Comunidade para favorecer a súa integración, convivencia e inclusión sociocultural efectiva. Ao abeiro desta iniciativa, unha das medidas inmediatas postas en marcha no marco do Pacto pola Lingua para fomentar o prestixio do galego, realizáronse o ano pasado un total de 105 cursos con 1.503 participantes de ata 39 nacionalidades. Este curso está estruturado en cinco unidades temáticas, pensadas para acompañar o proceso de aprendizaxe dun xeito gradual, práctico e conectado coa realidade galega.
