jueves, 11 de diciembre de 2025
Este grupo, coordinado polo catedrático do Departamento de Ciencias da Computación e TecnoloxÃas da Información Richard Duro, está a desenvolver na actualizade diversos proxectos internacionais entre os que se atopan tres deles que impulsan a enerxÃa eólica mariña sostible, clave para o desenvolvemento dun futuro máis verde e competitivo.
Trátase dos proxectos AOWINDE, FLORES e SHOREWINNER, os cales contan cun orzamento total de máis de 7 millóns de euros.
AOWINDE é un proxecto transfronteirizo que se desenvolve entre España e o Norte de Portugal, enmarcado no programa POCTEP Interreg. Este proxecto ten como obxectivo fomentar unha industria eólica mariña sostible, en liña co Plan Industrial do Pacto Verde Europeo e faino colaborando con universidades, centros tecnolóxicos e administracións públicas. Conta cun orzamento total de 1.414.080 € e un prazo de execución que se estende desde 2023 ata 2025.
Por outra banda, o proxecto FLORES consiste nunha iniciativa de innovación docente que busca impulsar o Pacto polas Capacidades no sector das enerxÃas renovables mariñas, promovendo a formación continua en Europa. Desenvolve accións piloto rexionais coa industria e entidades educativas nas concas do Báltico, Mediterráneo e Atlántico. A través do programa Erasmus+, FLORES tamén analiza as necesidades de capacitación da industria, apostando pola educación como motor de innovación. Este proxecto, que conta cun orzamento de 877.668 €, tamén se executará entre 2023 e 2025, e está coordinado polo CETMAR co apoio de investigadores do GII.
Finalmente, o proxecto SHOREWINNER, tamén enmarcado no programa Erasmus+, ten como obxectivo crear unha Comunidade de Prácticas (CoP) para a enerxÃa eólica mariña no sur de Europa. Este proxecto, que contará cun orzamento total de 4.975.531 € e un prazo de execución de 2024 a 2028, busca establecer unha plataforma de aprendizaxe en liña que promova a formación e educación profesional de excelencia no sector.
Outros proxectos do GII
Ademais destes proxectos, o GII está a finalizar outras iniciativas de investigación no ámbito da eólica mariña, como MORSA, centrado en vehÃculos autónomos submarinos, e EAGLE, que se ocupa da dixitalización de plataformas de despegamento e aterraxe de drons, ambos dirixidos ao mantemento de estruturas e parques eólicos, asà como proxectos centrados na robótica intelixente, tales como o PILLAR-Robots ou o USV-Brain.
A actividade do grupo desenvólvese en diversas áreas: EnxeñarÃa Naval e Oceánica, Dinámica de FluÃdos, EnxeñarÃa de Organización Industrial e Transporte, e Sistemas Autónomos: Intelixencia Computacional, Robótica e Cognición.
Actualmente, participa en 10 proxectos internacionais e 4 nacionais e/ou rexionais, reafirmando o compromiso da UDC coa investigación, o desenvolvemento e a colaboración público-privada, para liderar o cambio cara a un mundo máis sostible.
Galicia acada xa o 52 % da cobertura de vacinación fronte á gripe na poboación infantil. Un total de 2.104 nenas e nenos de entre 6 meses e 11 anos inmunizáronse nas xornadas extraordinarias de vacinación organizadas os pasados dÃas 5 e 6 de decembro nos hospitais do Servizo Galego de Saúde. Nesta convocatoria extraordinaria, nos hospitais comarcais vacinouse aos nenos e nenas o venres pola tarde de 16 a 20 horas. O resto de hospitais públicos vacinaron o venres nese horario e, a maiores, na xornada do sábado de 10 a 14 horas e de 16 a 20 horas. Con estes reforzos da vacinación a ConsellerÃa de Sanidade busca incrementar a protección da poboación de Galicia ante á gripe, que se atopa xa en fase epidémica con tendencia crecente desde hai xa varias semanas.
Esta primeira fase abrangue o desenvolvemento, avaliación e posterior compra dunha solución de acceso á información académica e de analÃtica avanzada de datos para a prevención do abandono educativo, asà como dunha solución de asistente virtual baseado en intelixencia artificial. Trátase, pois, de despregar un ecosistema dixital integrado que permitirá dotar o sistema educativo galego de infraestruturas analÃticas avanzadas, como plataformas de intelixencia artificial, sistemas de alerta temperá e simulación de escenarios, entre outros, ao servizo do conxunto da comunidade educativa.
