sábado, 14 de marzo de 2026
O co-deseño e pilotaxe dun plan de estudos en eficiencia enerxética para as titulacións de grao e de máster, xunto coa creación dunha serie de Laboratorios de EnerxÃa e de Redes Ecolóxicas, son os dous piares básicos nos que se sustenta o 3E-Partnership, un Proxecto Europeo Erasmus+ que terá un impacto nas institucións, nas persoas, no estudantado e no persoal académico implicado mellorando o acceso ás infraestruturas, aos coñecementos e aos recursos máis actualizados no eido da eficiencia enerxética.
A Business and Technology University de Xeorxia coordina unha iniciativa de innovación docente na que tamén participan a Katholieke Universiteit Leuven de Bélxica, a Politecnico di Milano de Italia e a Universidade da Coruña de España. A maiores, integran este grupo de traballo a grande escala a Georgian Technical University, a Iakob Gogebashvili Telavi State University e a Energy Efficiency Centre Georgia, ambas as tres situadas en Xeorxia; a Donetsk National Technical University e a Ukrainian State University of Science and Technology, de UcraÃna; xunto coa ADA University e a Khazar University emprazadas en Azerbaidján. Por último, cómpre sinalar o papel da Georgian National Energy and Water Supply Regulatory Commission como entidade asociada.
O Proxecto Europeo Erasmus+ European Energy Efficiency towards Mutually Reinforcing Partnership with Georgia, Azerbaijan and Ukraine (3E-Partnership) conta cun orzamento total de 728.234 euros. A Universidade da Coruña dispón de 74.651 euros para levar a súa parte do proxecto centrado en co-crear coñecemento no eido da eficiencia enerxética grazas ao traballo do profesorado da Escola Politécnica de EnxeñarÃa de Ferrol (EPEF) e da Facultade de EconomÃa e Empresa do Campus da Coruña.
Reunión de traballo presencial no Campus Industrial de Ferrol
O Salón de Actos Concepción Arenal do Campus Industrial de Ferrol acolle, este mércores 6 e xoves 7 de novembro, unha das reunións de traballo presenciais do Proxecto Europeo Erasmus+ European Energy Efficiency towards Mutually Reinforcing Partnership with Georgia, Azerbaijan and Ukraine (3E-Partnership). A vicerreitora do Campus de Ferrol e Responsabilidade Social, Ana Ares, e o director do Campus Industrial da Universidade da Coruña, Marcos MÃguez, recibiron esta mañá aos preto de 40 representantes das universidades e institucións participantes que nestas dúas xornadas analizarán os avances realizados no marco desta iniciativa de innovación docente. A maiores, o programa da xornada inclúe tamén a visita ao Centro de Investigación en TecnoloxÃas Navais e Industriais (CITENI), situado no propio Campus Industrial de Ferrol, ás instalacións de Navantia Seanergies en Fene e ao Instituto Tecnolóxico de Galicia (TG), emprazado na Coruña.
A Xunta de Galicia puxo en marcha a plataforma PRESENTES.gal, unha ferramenta pública destinada a visibilizar o talento feminino galego e facilitar a presenza de mulleres expertas nos espazos de debate, coñecemento e divulgación. Impulsada pola ConsellerÃa de PolÃtica Social e Igualdade, esta iniciativa constitúe a maior comunidade dixital de mulleres profesionais de Galicia, co obxectivo de facilitar que organizadores de eventos, institucións, empresas ou medios de comunicación poidan localizar referentes femininos nos distintos ámbitos profesionais.
O proxecto, que leva por nome Ways, usa o concepto do Camiño de Santiago para conectar á cidadanÃa coa ciencia inspirándose no espÃrito de intercambio e mobilidade que caracteriza á Ruta Xacobea. Con esta finalidade, proponse converter o proxecto nun percorrido europeo que une tres rexións: Galicia (España), Pomorskie (Polonia) e Emilia-Romagna (Italia) a través das cidades de Santiago, Gdynia, Rávena e Módena. A Comisión Europea é a institución encargada da convocatoria, denominada Science Comes to Town e que acada a súa terceira edición. A través dela, financia iniciativas que achegan a ciencia á sociedade. Apoia a organización de eventos públicos como festivais, obradoiros ou actividades educativas co obxectivo de promover a cultura cientÃfica, fomentar o interese pola investigación e fortalecer a relación entre ciencia e cidadanÃa.
