Acaba de publicarse a primeira convocatoria deste certame, que terá unha periodicidade bienal e distinguirá tres ramas de coñecemento, cunha dotación de 5000 euros cada un dos tres premios. Por un lado, recoñecerase a contribución da investigación ao desenvolvemento das Ciencias Básicas en Galicia, en calquera dos campos da fÃsica, a quÃmica, as matemáticas, a bioloxÃa, as ciencias biomédicas e a xeoloxÃa. Ademais, premiarase o impacto da investigación no desenvolvemento das Ciencias Sociais na nosa comunidade nos eidos da economÃa, a socioloxÃa, a antropoloxÃa social e a psicoloxÃa social. Por último, na rama das Ciencias Técnicas recoñecerase a contribución da investigación ao desenvolvemento tecnolóxico nas áreas da enxeñarÃa e a arquitectura, valorando o grao de innovación e a súa aplicabilidade. En cada unha das categorÃas poderá concederse un accésit.
Tal como se recolle nas bases do certame, poderán presentar a súa candidatura todos aqueles investigadores e investigadoras que desenvolvan a súa actividade en Galicia e que non superen os 40 anos de idade, ou os 42 no caso das mulleres que foran nais ou das persoas con algunha incapacidade.
O 15 de outubro remata o prazo para presentar as candidaturas a estes premios
As candidaturas deberán presentarse a través dun formulario especÃfico na web da RAGC (www.ragc.gal), describindo a traxectoria investigadora. Valorarase a contribución á creación de coñecemento por medio de publicacións en libros e revistas, a traxectoria internacional, a dirección ou participación en proxectos e captación de fondos para investigación, a dirección de teses de doutoramento e de proxectos fin de máster, asà como a difusión da ciencia á sociedade. O prazo da convocatoria remata o vindeiro 15 de outubro. As premiadas e premiados recibirán os seus galardóns nun acto que se celebrará en decembro.
O sistema educativo galego contará con 536 centros plurilingües o próximo curso 2026/27 nas etapas de Infantil, Primaria, ESO ou Bacharelato e FP. Seis centros decidiron incorporarse a esta iniciativa e outros dous ampliar a súa participación na mesma a outras etapas, o que confirma o incremento progresivo deste modelo, voluntario para os centros, desde a súa posta en marcha. Do total dos centros con modelo plurilingüe, 445 serano en Primaria e 93 en ESO (se ben parte deles sono en ambas etapas á vez), 259 en Infantil, 16 centros en Bacharelato e 40 en FP. Ademais dos centros plurilingües, a ConsellerÃa oferta diversas modalidades. AsÃ, outros centros optan por contar con seccións bilingües.