jueves, 23 de abril de 2026
O investigador principal e coordinador desde proxecto de catro anos de duración é Francisco Javier Samper Calvete, catedrático de universidade, docente da Ãrea de EnxeñarÃa do terreo e investigador no CICA, concretamente no grupo AQUATERRA.
Durante estes dÃas, reúnense na Coruña preto de 50 participantes do proxecto, procedentes de cinco paÃses mediterráneos, na KICK-OFF Meeting que arrincou onte na Escola Técnica Superior de EnxeñarÃa de Camiños, Canais e Portos da UDC.
O proxecto, financiado polo programa Horizonte Europa, combina innovacións cientÃficas, tecnolóxicas, sociais e empresariais de primeira liña, asà como solucións transformadoras. Centrarase no desenvolvemento, as probas e a demostración de solucións baseadas na natureza (SBN) en cinco rexións de demostración, entre elas AndalucÃa e Estremadura (España), o Alentejo (Portugal), Sardeña (Italia) e Etolia-Acarnania (Grecia). As SBN máis prometedoras transferiranse a estas 3 rexións replicadoras: Castela e León (España), Occitania (Francia) e a Toscana (Italia). Ademais, DRYAD apoiará unha gobernanza de xestión integrada mediante o desenvolvemento de sistemas de apoio á toma de decisións.
O estudo mobilizará ás autoridades rexionais e locais e ás partes interesadas que se apropian do desafÃo climático, entidades de investigación, fundacións públicas e privadas, empresas e cidadáns e involucrarados nos procesos de cocreación, coimplementación e covalidación por medio de Living Labs (bancos de probas). Isto conducirá á creación de solucións reais amplamente aplicables con impactos duradeiros. Asà mesmo, promocionará ferramentas e guÃas de implementación para promover prácticas sostibles e resilientes ao clima e facilitar plans rexionais de adaptación, contribuÃndo á Lei de Restauración da Natureza en termos de natureza resiliente a adaptacións climáticas.
Un consorcio multidisciplinar
No consorcio participan 27 organizacións asociadas: nove entidades de investigación (UDC, UT, UCO, UNISS, CNR, UEX, AUA, IST-IDE, ISA) de cinco paÃses, tres entidades de apoio técnico e cientÃfico (Fondazione CMCC, IFAPA, LNEG), oito fundacións e asociacións (FEUGA, UNAC, CONFAGRICOLTURA, FEDEHESA, Alberitalia, AGROOF, FPNCYL, COVAP), catro autoridades rexionais e locais (CAPADR, AG-Forestas, DX, CCDRA) e tres pequenas e medianas empresas (FSC Italia, Lezirias, ICATALIST).
Os esforzos do consorcio contribuirán a mellorar as ferramentas e os enfoques polÃticos europeos existentes, sobre todo para apoiar a Estratexia “Da Granxa á Mesa” e o Pacto Verde Europeo, a Estratexia da UE sobre a Biodiversidade para 2030, a nova Estratexia de Adaptación ao Clima da UE, a Estratexia Dixital Europea, a PolÃtica AgrÃcola Común e os plans estratéxicos nacionais relacionados, o requisito da Directiva Marco da Auga e a próxima Lei de Restauración da Natureza.
Estase a celebrar a Asemblea Xeral anual de NECSTouR, a rede de rexións europeas centrada en promover o turismo sostible e competitivo. A xuntanza que se desenvolve baixo o lema 'Turismo e cultura: da creación ao legado -construÃndo territorios resilentes e conectados' ten lugar estes dÃas en Bourges, no Val de Loira (Francia), e no marco da mesma, a entidade vén de acordar a celebración da vindeira cita anual en Galicia coincidindo co Xacobeo 2027. En NECSTouR están representadas un total de 44 rexións europeas e 32 organizacións académicas, asociacións e redes de empresas de turismo sostible, que representan a 19 paÃses europeos.
Alfonso Rueda anunciou que Galicia será a primeira comunidade que regule os exames virtuais para o ensino público non universitario. Esta regulación para a 'educación do futuro', que se encadra na futura Lei de educación dixital, contempla o emprego de 'sistemas biométricos que garantan a autenticidade dos resultados' no caso de probas a distancia sen supervisión docente. Neste sentido, cómpre lembrar que esta Lei incorporará outras medidas destinadas a responder os retos presentes e futuros da educación, como que a comunicación entre profesores e familias se produza só a través de Abalar, a prohibición de gravar clases sen autorización, ou a regulación do uso da intelixencia artificial ou do móbil nas aulas.
