
“Tal e como sucedeu coa Primavera Cultural, este é un programa compacto que concentra a maiorÃa de propostas culturais impulsadas dende a Universidade, integrando baixo un mesmo paraugas as iniciativas que levamos anos desenvolvendo xunto con outras novas a cargo de artistas emerxentes”, explica a vicerreitora de Estudantes e Cultura, Pilar Murias. Deste xeito, quere dárselle unha maior visibilidade á programación cultural da USC entre o alumnado, conscientes de que “a cultura é ferramenta esencial no proceso de formación transversal”.
Unha das citas máis inmediatas será o concerto de hydn e Mondra o vindeiro 18 de outubro, ás 21.00 horas, na Igrexa da Universidade. Xa no mes de novembro será a quenda das Fillas de Cassandra que ofrecerán un concerto, tamén na Igrexa da Universidade, o dÃa 15.
“Queremos plasmar a través das iniciativas artÃsticas o que lle preocupa á sociedade de hoxe”, apunta Pilar Murias. “Os e as artistas emerxentes afrontan moitas das cuestións actuais que tamén preocupan ao noso estudantado, cunha linguaxe (musical, plástica, audiovisualÂ…) moi próxima a eles. Por iso queremos aumentar a súa participación na programación cultural da USC. Comezamos hai uns meses coa Primavera Cultural e agora damos un paso máis nesta liña”, engade. AsÃ, entre os nomes máis destacados que participarán neste Outono Cultural atópase o colectivo Landra, Mariana Vilanova, Damián Ucieda ou Diego Vites. Ademais, entre as novidades do eido da formación destacan o curso de videocreación nos dous campus e o de Podcast en Compostela.
FaÃscas culturais
Dentro da Outono Cultural enmárcase unha nova edición das FaÃscas culturais que botaron a andar o pasado curso e que “resultaron todo un éxito” xa que permitiron introducir na dinámica das aulas diferentes propostas artÃsticas que serviron de base para “fomentar o debate, a reflexión e o espÃrito crÃtico do alumnado”, continúa a relatar a vicerreitora.
As FaÃscas deste ano xirarán arredor do centenario da creación do Seminario de Estudos Galegos (SEG) a través dunha exposición divulgativa que viaxará por diversos centros dos campus de Santiago e Lugo, asà como en torno a unha mostra de artistas emerxentes de Galicia e do Norte de Portugal que se situará no Colexio de Fonseca. No primeiro dos casos, a mostra servirá de contexto para diversas intervencións nas aulas vinculadas ao nacemento do SEG; mentres que na segunda serán os propios artistas os que interveñan coa vontade de dar a coñecer, entre outros aspectos, o seu propio proceso creativo.
Esta é unha iniciativa que botou a andar a finais do ano pasado e co que a USC introduce, nas clases de diversas materias, proxectos artÃstico-pedagóxicos que serven de ancoraxe para a reflexión. “Queremos conectar o que facemos no eido cultural e artÃstico co que se está estudando nas aulas”, explica Pilar Murias á hora de definir este proxecto que se sitúa na intersección entre o coñecemento académico e a expresión artÃstica.
O Instituto de Estudos e Desenvolvemento de Galicia (IDEGA) da USC presentou o 40º informe 'A EconomÃa Galega', un estudo que realiza de maneira ininterrompida dende 1986. Os seus directores, Dolores Riveiro e Melchor Fernández, explicaron que o documento se pode resumir nunha 'evolución favorable na maior parte dos sectores de actividade, confirmando unha notable capacidade de adaptación nun contexto internacional complexo'. Os datos de 2025 son 'claramente positivos', afirmaron. 'Galicia pechou o ano co maior aumento de ocupación da última década, no que as mulleres concentran o avance e a inmigración se consolida como un dos grandes motores do emprego'.
A Xunta e as tres universidades pública galegas pecharon hoxe o acordo para reformar a estrutura de organización da Proba de Acceso á Universidade (PAU). O obxectivo, tal e como destacou o conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e FP, Román RodrÃguez, 'é procurar a maior coordinación para garantir que as probas sexan adecuadas ao nivel e contidos do currÃculo de Bacharelato e que se corrixan con criterios que reflictan a boa preparación do alumnado galego'. o.