martes, 16 de septiembre de 2025
A revista, editada polo Servizo de Publicacións da Universidade de Vigo, ten como director a Xosé Antón DÃaz e como director adxunto a Xosé Ramón Campos, que destacan que a edición deste novo número supón un motivo de satisfacción non só para a publicación, senón tamén para o Departamento de Historia, Arte e XeografÃa, a Facultade de Historia do campus de Ourense e a propia UVigo. Minius, subliñan, “é froito conxunto dun vasto equipo de persoas e esforzos”, pondo en valor especialmente “a intensa actividade” desenvolvida polas diferentes áreas académicas que internamente constitúen o departamento responsable da revista.
Diversidade de contidos
A extensión da publicación, con máis de 400 páxinas, engaden desde a súa organización, dá conta do traballo desenvolvido polos consellos de redacción e cientÃfico da revista, asà como tamén polos pares cegos. Sobre os contidos deste novo número, desde a súa organización apuntan que se corresponden coas diferentes áreas de coñecemento que abrangue o propio Departamento de Historia, Arte e XeografÃa da UVigo. Nunha ollada aos textos finalmente publicados, sinalan, “apreciamos a marcada vocación interdisciplinar desta publicación”.
Ao longo das páxinas deste número, comentan os seus responsables, o foco de interese xeográfico muda, habendo artigos sobre Galicia, España, Cuba, Latinoamérica, etc. Xunto a esta diversidade, desde a dirección de Minius subliñan que “o marcadamente relevante” neste número 26 “é a xa participación activa de especialistas internacionais con propostas de investigacións sobre temáticas de coñecemento correspondentes a escenarios internacionais ou a temáticas que afrontan o seu enfoque sobre territorialidades foráneas”. Este feito, recalcan, constitúe unha acentuada proxección internacional de Minius cara aquelas comunidades cientÃficas e académicas pertencentes a universidades internacionais”.
O bloque de artigos da publicación arranca cun de Rosa Brañas titulado Que foi dos Galigrecos? Apuntes de xeografÃa protohistórica de Galicia; outro do propio Xosé Ramón Campos sobre a polÃtica inmigratoria venezolana de 1958 a 1990 e outro de Antón Costa sobre LuÃs Soto Fernández: o mestre rebelde... e exiliado. Séguenlle textos sobre temáticas como a polÃtica de infraestruturas do transporte en Galicia; a factorÃa de salgadura romana da praia do Naso; as iconografÃas do teatro medieval e iconografÃas do cine dos pioneiros; Cuba a través da revista Unión Iberoamericana e a xeopolÃtica da covid-19 en Cuba. Outros aspectos abordados son os factores determinantes da demanda do produto turÃstico litoral galego; o castelo medieval do Formigueiro; a fuxida do exilio republicano cara Latinoamérica e a evolución cronolóxica da cerámica de finais da Idade do Ferro na conca media do rÃo Miño. Para pechar este bloque de artigos, José Ramón Sánchez realiza unha aproximación aos restos arqueolóxicos da canteira de pedras de Molienda de Carchuna; Carlos Sixirei fala da covid e Bolsonaro e Raúl Soutelo reflexiona sobre a actuación sociopolÃtica en Galicia dos emigrantes retornados de Cuba (1900-1936).
O informe da ConsellerÃa de Vivenda e Planificación de Infraestruturas cifra en 2.943 as vivendas de promoción pública en marcha diferentes fases de tramitación e execución na comunidade. Estas vivendas forman parte do traballo do Goberno galego para duplicar o parque público residencial, o que significa que neste momento a Xunta ten xa en marcha o 73 % dos novos fogares comprometidos para esta lexislatura. Cómpre recordar que en 2025 o Goberno galego triplicou o orzamento destinado á vivenda pública e solo residencial. O Informe reflicte asà que neste momento, a Xunta de Galicia ten 2.943 vivendas de nova construción en marcha, o que supón un investimento xa licitado de 208 M€, e un total estimado de 451 M€.
A nova ferramenta, que se activará nos próximos dÃas, está configurada como un cuestionario en liña, sinxelo e de fácil aplicación, que poderán empregar os docentes en calquera momento en que sexa necesario para obter información sobre o ambiente de convivencia na súa aula. Está prevista para ser utilizada, tal e como informou Rueda, nos últimos cursos de educación primaria (5º e 6º) e en secundaria, bacharelato e FP. Logo da decisión do profesor de activar o Termómetro Acoso Escolar, e unha vez que o alumnado o complete, xerarase de forma automática un informe detallado para a aula, que incluirá indicadores clave sobre a convivencia, o benestar emocional do grupo e a detección de posibles casos de acoso. Este informe servirá de base para a reflexión docente e para a toma de decisións pedagóxicas orientadas á mellora da convivencia e á intervención educativa cando sexa necesario.
