miércoles, 17 de septiembre de 2025
O Centro Dramático Galego (CDG) e a compañÃa da creadora escénica AveLina Pérez coproducen o espectáculo titulado Por favor, ténteo novamente máis tarde, que terá a súa estrea este venres dÃa 11 no Teatro Ensalle de Vigo, espazo que tamén participa no proxecto.
Con dirección e dramaturxia da propia AveLina Pérez, interpretación compartida xunto a Daniel Casquero, composición musical de Ramón RaÃndo, iluminación a cargo de Pedro Fresneda e montaxe de vÃdeo de Jesús Andrés Tejada, a nova proposta preséntase como un encontro arredor da vulnerabilidade "en contraste con todo iso que nos queren facer crer que é vivir", segundo expresa a súa autora.
A posta en escena amosa dúas persoas, cada unha co seu mundo, que transitan polas súas obsesións e desamparos. A dramaturxia constitúese arredor do pensamento individual, anulando a posibilidade de comunicación aÃnda que esteamos, paradoxalmente, propiciando o encontro.
Con esta montaxe, o CDG continúa avanzando na súa liña de apoio para materializar proxectos escénicos de compañÃas privadas galegas, de xeito adicional e alternativo ás subvencións á creación escénica que cada ano se convocan pola ConsellerÃa de Cultura, Educación e Universidade a través da Axencia Galega das Insdustrias Culturais (Agadic).
De feito, esta nova coprodución vén a sumarse ás anteriores realizadas nos últimos meses con distintos espazos culturais que manteñen unha actividade de difusión e promoción teatral continuada na área de Vigo, como foron Clásicas desfeitas, con Nononon Lab; Cambio de foco, con Sala Ãrtika; e Outras miradas, co propio Teatro Ensalle.
Promocion teatral en Vigo
Por favor, ténteo de novo máis tarde, que conta tamén coa colaboración das entidades locais A Casa Vella e Xerme Asociación Veciñal, estrearase o venres 11 ás 20,00 h. e terá dúas funcións máis, o sábado 12 e o domingo 13 á mesma hora. As localidades pódese adquirir no despacho de billetes do número 15 da rúa Chile, coa posibilidade de reserva de entradas a través dos teléfonos de contacto e da web de Teatro Ensalle.
AveLina Pérez é formada en interpretación na escola Santart e titulada en dirección de escena pola ESAD de Galicia. Comeza a súa traxectoria como directora da compañÃa Teatro do Lume e, recentemente, crea un novo proxecto co seu nome, que abarca a produción propia, a escrita teatral e a impartición de obradoiros. Entre as pezas nas que ten participado como directora, dramaturga e actriz, destacan Vaguedás, A que non podes dicir cocacola, Os cans non comprenden a Kandinsky ou Deixa de tocala, Sam. Obtivo o Premio Ãlvaro Cunqueiro para Textos Teatrais 2018, outorgado pola Xunta de Galicia, pola obra Ãs oito da tarde, cando morren as nais e o Premio Abrente de Textos Teatrais 2018 por O dÃa no que bicar a terra.
O informe da ConsellerÃa de Vivenda e Planificación de Infraestruturas cifra en 2.943 as vivendas de promoción pública en marcha diferentes fases de tramitación e execución na comunidade. Estas vivendas forman parte do traballo do Goberno galego para duplicar o parque público residencial, o que significa que neste momento a Xunta ten xa en marcha o 73 % dos novos fogares comprometidos para esta lexislatura. Cómpre recordar que en 2025 o Goberno galego triplicou o orzamento destinado á vivenda pública e solo residencial. O Informe reflicte asà que neste momento, a Xunta de Galicia ten 2.943 vivendas de nova construción en marcha, o que supón un investimento xa licitado de 208 M€, e un total estimado de 451 M€.
A nova ferramenta, que se activará nos próximos dÃas, está configurada como un cuestionario en liña, sinxelo e de fácil aplicación, que poderán empregar os docentes en calquera momento en que sexa necesario para obter información sobre o ambiente de convivencia na súa aula. Está prevista para ser utilizada, tal e como informou Rueda, nos últimos cursos de educación primaria (5º e 6º) e en secundaria, bacharelato e FP. Logo da decisión do profesor de activar o Termómetro Acoso Escolar, e unha vez que o alumnado o complete, xerarase de forma automática un informe detallado para a aula, que incluirá indicadores clave sobre a convivencia, o benestar emocional do grupo e a detección de posibles casos de acoso. Este informe servirá de base para a reflexión docente e para a toma de decisións pedagóxicas orientadas á mellora da convivencia e á intervención educativa cando sexa necesario.
