jueves, 23 de abril de 2026
El conselleiro de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria, Jesús Vázquez, ha destacado la "total normalidad" en este inicio del curso en el que de 201.383 alumnos de infantil, primaria y educación especial empezaron las clases. Vázquez ha agradecido el trabajo de los profesionales de los centros para "poner la maquinaria a trabajar", toda la infraestructura y ha destacado la labor del profesorado y el "esfuerzo" que demuestran durante todo el curso. Asimismo, ha recordado que son casi 4.000 líneas de autobuses y más de 70.000 comidas por parte de los comedores escolares que requieren "esfuerzo de colaboración" por ambas partes.
En una entrevista concedida a la Radio Galega, Vázquez ha situado a la implantación del modelo de la Lomce como su principal preocupación en este curso académico, además de "seguir mejorando" los resultados del alumnado. También ha rechazado las críticas a la improvisación en el impulso a esta norma y las ha achacado a que se trata de una ley impulsada por "un gobierno del PP", dado que ya recibía críticas antes de conocer su contenido.
Vázquez ha destacado "el esfuerzo" realizado para mantener los servicios de transporte y de comedor escolar y ha vuelto a pedir una mejora de la tasa de reposición de efectivos, dado que "sería un paso significativo" a pesar de que la tasa de interinidad está "por debajo de la media nacional".
Miles de escolares de infantil, primaria y educación especial han protagonizado el retorno a las aulas en toda Galicia. Una jornada marcada por una "normalidad" generalizada, según destaca la Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria, pero que sin embargo ha registrado alguna incidencia, sobre todo en las localidades de Ourol y Manzaneda. En esta última existe un conflicto abierto entre los padres de los niños del centro y la propia Consellería al rechazar el servicio de catering que pretende implantar el departamento autonómico al no cumplir el mínimo de 25 alumnos para tener un cocinero. En reacción a esta decisión, los progenitores, que han protagonizado una serie de protestas durante estos días, no han enviado a los pequeños a clase en el primer día del curso. Asimismo, en el EEI Vicente Casabella Ourol, los padres también han decidido no enviar a los hijos a clase en esta jornada en protesta por la decisión de que se comparta un profesor de Religión y de Inglés con otro centro de Muras. El CEIP Cespón de Boiro, a su vez, ha registrado una pequeña inundación en sus instalaciones, aunque no fue un impedimento para que los alumnos pudieron empezar las clases sin problemas.
Los sindicatos CC.OO., UGT y STEG se han concentrado en la localidad ourensana de Allariz para denunciar los recortes en la enseñanza pública, con una reducción 1.500 profesores en los últimos cursos mientras se duplica la cifra de interinos. Delegados de la CIG-Ensino han protestado ante la sede de la Consellería de Educación en Santiago de Compostela. El secretario nacional de esta organización, Anxo Louzao, criticó la "problemática generalizada" por falta de profesorado en los centros, mientras muchos están "en paro" y los cuadros de personal son "absolutamente insuficientes". "Hoy se evidencia la sin razón en la falta de planificación", ha criticado Louzao, quien recuerda que este martes se publicó en el DOG el decreto de Primaria adaptado a la Lomce. Por ello, prevé que a causa de esta "irresponsabilidad" convivirán "conflictos y problemas" con la impartición de aulas.
Nota de prensa remitida por el Gabinete de Comunicación de la Xunta de Galicia:
Segundo os datos recompilados pola Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria, o curso escolar comezou con normalidade para algo máis de 200.000 escolares das etapas de infantil, primaria e educación especial nas 4 provincias galegas. Neste sentido cómpre agradecer a docentes, equipos directivos e, en xeral, ao conxunto da comunidade educativa, o esforzo realizado para coordinar a posta a punto dos centros para este día, o que é proba a súa profesionalidade e implicación.
No que atinxe ás incidencias, só se produciron algunhas puntuais. En concreto na provincia da Coruña un problema cun enganche de auga realizado polo Concello de Boiro no CEIP Cespón ocasionou unha pequena inundación que xa foi solucionada e que non impediu o inicio das clases. Ademais, a EEI Vicente Casabella (Ourol, Lugo) e CEIP de Manzaneda non comezaron as clases por mor da ausencia do alumnado dos centros. Neste sentido a Consellería quere lembrar que, no caso de Ourol, o alumnado estará perfectamente atendido cos 3 profesores cos que conta o centro para os seus 9 alumnos, dous destes docentes compartidos cun centro de Muras. No caso de Manzaneda é necesario lembrar que o CEIP conta con 22 alumnos e que o mínimo para que o seu comedor teña unha cociñeira propia é de 25.
Fotografía: Gabinete de Comunicación de la Xunta de Galicia.
Estase a celebrar a Asemblea Xeral anual de NECSTouR, a rede de rexións europeas centrada en promover o turismo sostible e competitivo. A xuntanza que se desenvolve baixo o lema 'Turismo e cultura: da creación ao legado -construíndo territorios resilentes e conectados' ten lugar estes días en Bourges, no Val de Loira (Francia), e no marco da mesma, a entidade vén de acordar a celebración da vindeira cita anual en Galicia coincidindo co Xacobeo 2027. En NECSTouR están representadas un total de 44 rexións europeas e 32 organizacións académicas, asociacións e redes de empresas de turismo sostible, que representan a 19 países europeos.
Alfonso Rueda anunciou que Galicia será a primeira comunidade que regule os exames virtuais para o ensino público non universitario. Esta regulación para a 'educación do futuro', que se encadra na futura Lei de educación dixital, contempla o emprego de 'sistemas biométricos que garantan a autenticidade dos resultados' no caso de probas a distancia sen supervisión docente. Neste sentido, cómpre lembrar que esta Lei incorporará outras medidas destinadas a responder os retos presentes e futuros da educación, como que a comunicación entre profesores e familias se produza só a través de Abalar, a prohibición de gravar clases sen autorización, ou a regulación do uso da intelixencia artificial ou do móbil nas aulas.
