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Más de 9.000 firmas de padres y profesores contra el decreto de la enseñanza del gallego

Padres y profesores de enseñanza no universitaria trasladan a la Xunta su malestar porque el gallego pueda utilizarse al 100% en la enseñanza, mientras el castellano queda relegado a sólo el 50%. Promueven una campaña bajo el lema: Tan gallego como el gallego, solicitando libertad de elegir el idioma en educación.

Un grupo de padres y de profesores de enseñanza Primaria, Secundaria y universitaria, unidos bajo el lema Tan gallego como el gallego, han recogido más de 9.000 firmas en contra del decreto de la enseñanza del gallego y para exigir la libertad de elegir el idioma en que se educa a sus hijos. Fuentes de este colectivo explicaron que ya se habían recogido en centros educativos de Galicia, a través de un Apartado de Correos en Vigo y de internet (www.tangallegocomoelgallego.es) algo más de 9.000 firmas -900 de ellas en el portal del grupo, que hoy ya fija en más de 2.600 las firmas recogidas por esta vía-.

El decreto de galleguización de la enseñanza no universitaria establece que al menos un 50% de las asignaturas serán impartidas en lengua gallega, si bien los centros tienen capacidad para incrementar ese porcentaje. La normativa, que entrará en vigor el próximo curso 2007-2008, contó con el consenso de PPdeG, PSdeG y BNG, además de estar respaldada por los sindicatos mayoritarios y por el colectivo en defensa del idioma A Mesa pola Normalización Lingüística. Sin embargo, este colectivo, que se declara "ajeno a connotaciones políticas", expone en su web que está integrado por personas que se han reunido ante el 'Plan de normalización lingüística' de la Xunta de Galicia y "conscientes del problema de aprendizaje que plantea para niños castellanohablantes" por la "pérdida de calidad" que supone dictar una clase en la que no es tu lengua habitual.

Para "paralizar" el proceso de normalización que aparece en el citado plan y lo previsto en el decreto de enseñanza del gallego, pactado por los tres grupos parlamentarios con representación en Galicia, este grupo de padres y profesores ha escrito el manifiesto 'Tan gallego como el gallego' --disponible en la web-- y han iniciado la recogida de firmas.

En su manifiesto de objetivos, este colectivo explica que recogen firmas para "hacer llegar a la Consellería de Educación la queja de padres y docentes por la posibilidad, únicamente para el idioma gallego, de ser utilizado casi en el 100% de las asignaturas (quedaría exceptuada la de lengua española)". Exponen que se denominan 'Tan gallego como el gallego' por considerar que "en este momento parece que si no hablas gallego no adquieres la condición de tal, digamos que eres un gallego de segunda". "Los que somos gallegos, o simplemente vivimos aquí, y nos expresamos en español o en ambas, reivindicamos nuestro lugar en primera línea, no antes, pero sí al lado de los que han adoptado sólo el gallego para relacionarse", recoge el texto.

En cuanto al decreto de galleguización de la enseñanza no universitaria, este colectivo advierte de que "al leer la letra pequeña" se puede comprobar que "la enseñanza en gallego puede llegar al 100% -excepto la enseñanza de lengua española-, y sin embargo, el tope para la lengua española permanece en el 50%".
Además de alertar de que el profesorado "verá mermadas sus posibilidades de enseñar en las mejores condiciones" al ser "obligados" a impartir sus clases en gallego y de que hay alumnos "tendrán que leer y estudiar en el que llaman 'idioma propio' aunque "no sea su propio", este grupo de padres y profesores defiende que se pueda "ejercer el derecho a la libertad de idioma".

'Tan gallego como el gallego' señala como "el objetivo fundamental de su iniciativa" la defensa de la lengua, entendiendo que "la lengua no tiene más vida que la de sus hablantes" y apostando por "defender los derechos de los hablantes" para que "ambas lenguas salgan beneficiadas".

R., 2007-06-07

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Notas

Un estudo realizado por persoal investigador do grupo de Neurobioloxía Celular e Molecular da Enfermidade de Parkinson do Centro Singular de Investigación en Medicina Molecular e Enfermidades Crónicas da USC (CiMUS) e da Universidade de Cambridge, coa colaboración doutras institucións europeas como o Instituto Karolinska, propón unha nova forma de entender como se dana e tamén como se repara o cerebro.
Protección fronte as estafas; patrimonio artístico; impostos; ou intelixencia emocional e saúde física son algúns dos contidos aos que, entre os meses de abril e xuño, poderá achegarse a poboación maior de 50 anos dos 11 concellos galegos aos que chegarán este curso as Mareas de Coñecemento. Este proxecto itinerante de formación universitaria naceu ao abeiro do Programa de Maiores (PUM) da UVigo no ano 2018.
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