martes, 16 de septiembre de 2025
A Masterclass ten o obxectivo de achegar a fÃsica ás estudantes preuniversitarias galegas, coñecendo de carca o traballo realizado polo Instituto e tomando contacto con esta disciplina. Un dos labores do IGFAE é a promoción do acceso á ciencia e a participación plena e equitativa de todas as persoas, especialmente en ámbitos moi masculinizados como a fÃsica de partÃculas, onde persiste unha notable fenda de xénero.
Apertura de inscricións
As estudantes e docentes interesadas poderán formalizar a súa inscrición a partir deste luns 13 de xaneiro e ata o venres 31 ás 23.59 horas a través do formulario de rexistro dispoñible nesta ligazón. Para garantir un óptimo desenvolvemento das sesións, a actividade ten un máximo de 60 prazas, con 2 alumnas de 1º de bacharelato por instituto (posibilidade de ampliar a 3 en función da evolución das inscricións).
A Masterclass de FÃsica de PartÃculas do 11F supón unha grande oportunidade para achegar as carreiras cientÃficas ás alumnas, polo que cómpre ter presente este criterio na selección das participantes asà como ter presente que a discusión dos resultados será en inglés.
O profesorado que acompañe ás estudantes pode asistir e mesmo participar activamente na Masterclass, se asà o desexa, o que deberá indicar no formulario de inscrición. As solicitudes serán atendidas por orde de chegada. O IGFAE farase cargo da manutención.
Programa da Masterclass
Durante a mañá, as asistentes afondarán no coñecemento da fÃsica de partÃculas con conferencias introdutorias, antes de mergullarse na sesión práctica na que se utilizarán datos reais do experimento LHCb no que participan máis de 40 investigadoras e investigadores do IGFAE. Os resultados discutiranse á tarde a través de videoconferencia con investigadoras do CERN, asà como con alumnas doutros paÃses que tamén participan nesta Masterclass.
Na sesión da tarde haberá tamén unha charla-coloquio que poñerá o acento nas cuestións de xénero e diversidade na fÃsica de partÃculas, amosando os casos de mulleres procedentes de diferentes culturas, paÃses, clases, etnias e condicións, que fixeron grandes achegas á ciencia dende os espazos que conseguiron ocupar pero que seguen a ser en moitos casos bastante descoñecidas.
Esta xornada é froito da colaboración do IGFAE co Grupo Internacional de Divulgación de FÃsica de PartÃculas – IPPOG (promotor da Masterclass) e o CERN.
O informe da ConsellerÃa de Vivenda e Planificación de Infraestruturas cifra en 2.943 as vivendas de promoción pública en marcha diferentes fases de tramitación e execución na comunidade. Estas vivendas forman parte do traballo do Goberno galego para duplicar o parque público residencial, o que significa que neste momento a Xunta ten xa en marcha o 73 % dos novos fogares comprometidos para esta lexislatura. Cómpre recordar que en 2025 o Goberno galego triplicou o orzamento destinado á vivenda pública e solo residencial. O Informe reflicte asà que neste momento, a Xunta de Galicia ten 2.943 vivendas de nova construción en marcha, o que supón un investimento xa licitado de 208 M€, e un total estimado de 451 M€.
A nova ferramenta, que se activará nos próximos dÃas, está configurada como un cuestionario en liña, sinxelo e de fácil aplicación, que poderán empregar os docentes en calquera momento en que sexa necesario para obter información sobre o ambiente de convivencia na súa aula. Está prevista para ser utilizada, tal e como informou Rueda, nos últimos cursos de educación primaria (5º e 6º) e en secundaria, bacharelato e FP. Logo da decisión do profesor de activar o Termómetro Acoso Escolar, e unha vez que o alumnado o complete, xerarase de forma automática un informe detallado para a aula, que incluirá indicadores clave sobre a convivencia, o benestar emocional do grupo e a detección de posibles casos de acoso. Este informe servirá de base para a reflexión docente e para a toma de decisións pedagóxicas orientadas á mellora da convivencia e á intervención educativa cando sexa necesario.
