jueves, 2 de julio de 2026
Un cento de participantes entre persoal investigador, estudantado, orientadores/as, docentes e profesionais do ámbito da formación e do traballo de diferentes puntos de España, Portugal e outros paÃses daranse cita neste foro que se desenvolverá entre Ourense e Celanova.
“Queremos mostrar dende unha posición periférica as nosas preocupacións e achegar coñecemento novo sobre os avances da investigación e da práctica nestas temáticas”, explicou a presidenta do comité organizador e profesora da USC, Margarita Valcarce Fernández.
Asimesmo, tamén intervirán como relatores Antonio Rial, profesor Ad Honoren da Facultade de Ciencias da Educación da USC, e Joaquim LuÃs Coimbra, vicepresidente do Comité CientÃfico e pertencente á Facultade de PsicoloxÃa e Ciencias da Educación da Universidade de Porto. Eles serán os encargados da conferencia inaugural, mentres que o relatorio de clausura correrá a cargo do deseñador Roberto Verino.
Entre os obxectivos que persegue este foro atópanse o feito de identificar novos desafÃos na formación, orientación e inserción laboral das persoas, como consecuencia da interseccionalidade social, tecnolóxica e persoal; salientar necesidades da formación, orientación e emprego derivadas da devandita interseccionalidade; outorgar visibilidade ao potencial deste fenómeno, para lograr unha maior empregabilidade, na investigación sobre formación, orientación e inserción laboral; coñecer boas prácticas; debater sobre as posibilidades de futuro e sinalar liñas de acción, entre outros.
No acto de presentación que se desenvolveu este xoves 14, Jesús GarcÃa, secretario da Facultade de Ciencias da Educación, afirmou que “este congreso xa é decano na nosa Universidade”. “É moi destacable a traxectoria deste interese cientÃfico e académico que fai 23 anos; tamén é de gran relevancia porque serve de punto de encontro e atende o obxectivo de transferencia de coñecemento da Universidade para que chegue á sociedade; e por último porque este congreso permite tecer redes con institucións, organizacións e outras entidades nun ámbito tan sensible como é a formación e o emprego cun carácter transfronteirizo”, engadiu.
A presentación, que tivo lugar no Centro Cultural José Ãngel Valente de Ourense contou tamén coa participación de José Pedro Machado, subdelegado rexional do Norte do Instituto de Emprego e Formación Profesional; Marta Vázquez Guzmán, directora do Centro Galego de Innovación da Formación Profesional Eduardo Barreiros; e Rosendo Luis Fernández, deputado provincial en materia de Turismo. O Concello de Ourense tamén estivo representado polo tenente de Alcalde, Armando Ojea; e a concelleira de Educación e Xuventude, Tamara Silva. Tamén participou no acto a tenente de Alcalde do Concello de Celanova, Teresa Barge; Joaquim Luis Coimbra, vicepresidente do Comité CientÃfico; e o decano da Facultade de Educación e Traballo Social da Universidade de Vigo, Xosé Manuel Cid.
Este xoves 2 de xullo comeza con Carlangas unha nova edición de Atardecer no Gaiás, o ciclo de concertos gratuÃtos ao aire libre organizados na Cidade da Cultura. O ex-lÃder e vocalista de Novedades Carminha chega a Santiago para presentar o seu terceiro traballo en solitario, Universo Paralelo, un disco no que recupera as guitarras e o seu son máis rockeiro e no que destacan as colaboración con artistas como Leiva e Dear Joanne. A actuación adiántase ás 20,00 horas por decisión do propio Carlangas, que aspira a reunir na cidade onde medrou o maior número de fans posible. O acceso ao concerto é libre e de balde e poderá empregarse a liña 9 do autobús urbano para subir e baixar á Cidade da Cultura.
O Presidente da Xunta, Alfonso Rueda, anunciou a aprobación do anteproxecto da Lei de educación dixital, unha iniciativa lexislativa considerada pioneira en España. Esta nova normativa ten como obxectivo consolidar o modelo galego de ensino hÃbrido, integrando as tecnoloxÃas dixitais no proceso educativo de maneira estrutural e unificada en toda a comunidade. A lei busca proporcionar un marco estable para a dixitalización das aulas, a formación do profesorado e o desenvolvemento de competencias dixitais no alumnado, adaptándose ás novas demandas da sociedade.
