lunes, 15 de septiembre de 2025
Baixo o lema Ciencia na rúa, durante a fin de semana do 22 e o 23 de abril o centro de Vigo acollerá este evento no que o público asistente poderá coñecer de preto diferentes proxectos cientÃficos, pero tamén participar activamente en retos, concursos ou actividades divulgativas como a xincana e os obradoiros, estes últimos especialmente deseñados para público infantil.
“Desde o Cinbio, como centro de investigación de referencia, o noso obxectivo fundamental é multiplicar o retorno á sociedade en forma de coñecemento cientÃfico e formación de profesionais”, afirma Miguel Correa, director do centro e integrante do comité organizador desta cita, quen agradece o apoio prestado polo Concello de Vigo e engade que “con actividades divulgativas coma esta pretendemos espertar vocacións e aumentar a cultura cientÃfica da sociedade co fin de asegurar o futuro da investigación”.
O alumnado de ensino medio será o gran protagonista
O prato forte de CinVigo virá da man de estudantes de secundaria e bacharelato, verdadeiros protagonistas dunha feira cientÃfica que será a atracción principal do evento. Ata un máximo de 60 grupos de alumnas e alumnos terán a oportunidade de amosar nesta feira os seus proxectos cientÃficos e ofrecer as súas correspondentes explicacións ás persoas que se acheguen ata os postos ao longo de toda a fin de semana.
Os 60 proxectos participantes serán seleccionados previamente por un comité cientÃfico formado por persoal investigador do Cinbio a través dun concurso aberto a todos os centros de secundaria e bacharelato, ofrecéndose tres niveis e categorÃas de participación cos seus correspondentes premios: unha matrÃcula universitaria de balde, a participación noutra feira cientÃfica ou unha estancia no Cinbio. Para o alumnado de 1º e 2º da ESO lánzase a categorÃa Early researchers; Young researchers para 3º e 4º da ESO, e Teen researchers para alumnado de 1º e 2º de Bacharelato. “Buscamos traballos que expliquen fenómenos fÃsicos, quÃmicos ou naturais relacionados coa ciencia”, explica Correa. O alumnado seleccionado, organizado en grupos de ata catro persoas e co apoio docente dos seus centros educativos, deseñará os seus propios proxectos cientÃficos, que finalmente mostrará e defenderá ante o público na CinVigo.
O prazo para inscribirse no concurso previo está aberto ata o venres 10 de marzo. Os centros educativos interesados nesta iniciativa poden consultar as bases do concurso asà como o formulario de inscrición na páxina web do evento.
O informe da ConsellerÃa de Vivenda e Planificación de Infraestruturas cifra en 2.943 as vivendas de promoción pública en marcha diferentes fases de tramitación e execución na comunidade. Estas vivendas forman parte do traballo do Goberno galego para duplicar o parque público residencial, o que significa que neste momento a Xunta ten xa en marcha o 73 % dos novos fogares comprometidos para esta lexislatura. Cómpre recordar que en 2025 o Goberno galego triplicou o orzamento destinado á vivenda pública e solo residencial. O Informe reflicte asà que neste momento, a Xunta de Galicia ten 2.943 vivendas de nova construción en marcha, o que supón un investimento xa licitado de 208 M€, e un total estimado de 451 M€.
A nova ferramenta, que se activará nos próximos dÃas, está configurada como un cuestionario en liña, sinxelo e de fácil aplicación, que poderán empregar os docentes en calquera momento en que sexa necesario para obter información sobre o ambiente de convivencia na súa aula. Está prevista para ser utilizada, tal e como informou Rueda, nos últimos cursos de educación primaria (5º e 6º) e en secundaria, bacharelato e FP. Logo da decisión do profesor de activar o Termómetro Acoso Escolar, e unha vez que o alumnado o complete, xerarase de forma automática un informe detallado para a aula, que incluirá indicadores clave sobre a convivencia, o benestar emocional do grupo e a detección de posibles casos de acoso. Este informe servirá de base para a reflexión docente e para a toma de decisións pedagóxicas orientadas á mellora da convivencia e á intervención educativa cando sexa necesario.
