domingo, 13 de julio de 2025
O artigo ‘Renewable energy taxes and environmental impacts: A critical reflection from the wind tax in SpainÂ’, do que son autoras as profesoras da USC Rosa Mª Regueiro Ferreira e MarÃa Cadaval Sampedro, fÃxose co galardón na modalidade correspondente aos ‘Traballos publicados en revistas cientÃficas ou en editoriais recoñecidasÂ’, dotado con 2.000 euros. Publicado na revista Energy and environment, o texto aborda a fiscalidade da actividade eólica establecendo unha análise comparada da situación en Galicia coa doutras comunidades autónomas. Ademais, caracteriza socioeconomicamente este tipo de tributación e avalÃa a idoneidade desta fiscalidade para gravar os impactos ambientais asociados a esta xeración de enerxÃa. A dicir das autoras, “a tributación ‘verdeÂ’ é unha ferramenta chave para o deseño das polÃticas enerxéticas sostibles do futuro, desde a perspectiva de penalizar as actuacións lesivas co entorno, mellorar a eficiencia produtiva de ditos parques, aumentar a aceptación social por parte da cidadanÃa e implementar programas para o avance socioeconómico e demográfico no rural de Galicia”.
Na presente edición, da que o xurado salienta a concorrencia dun gran número de traballos de gran calidade cientÃfica, outorgouse tamén un accésit a unha investigación sobre o aproveitamento dos recursos micolóxicos nos montes en man común en Galicia e sobre a súa potencial contribución ao desenvolvemento sostible do rural galego. O artigo, titulado ‘Community forest and mushrooms: Collective action initiatives in rural areas of GaliciaÂ’, e asinado por Damián Copena, David Pérez Neira, Alfredo MacÃas Vazquez e Xavier Simón, está publicado na revista Forest Policy and Economics.
Na categorÃa correspondente ás teses de doutoramento, dotada con 1.000 euros de premio, o certame distinguiu o traballo de Bruno Blanco Varela, titulado ‘Unha análise socioeconómica da vulnerabilidade en Galicia: o camiño dende a escola até a inserción laboralÂ’. Esta tese, defendida na USC e dirixida polos profesores MarÃa del Carmen Sánchez Carreira e Paulo Jorge Reis Mourão, permite un maior coñecemento da vulnerabilidade socioeconómica en Galicia e das súas implicacións para os ámbitos educativo e laboral, alén de incidir nas polÃticas aplicadas neste eido e os seus efectos.
Presido polo reitor da USC, o tribunal motivou as súas decisións, tomadas por unanimidade, na calidade cientÃfica dos traballos, na actualidade e relevancia da temática que abordan e na contribución dos resultados á mellor toma de decisións para o desenvolvemento socioeconómico de Galicia. A relación completa de investigacións premiadas en anteriores edicións está dispoñible na web do IDEGA.Â
O Festival Abanea celebrará entre o 16 e o 20 de xullo a súa cuarta edición cun programa de danza contemporánea de distintos estilos que distribuirá 15 funcións de nove compañÃas entre os concellos de Ames, Outes, MarÃn, Foz e Celanova. ISMO Cultura, colectivo organizador do encontro, estenderá asà a súa actividade de exhibición e dinamización ás catro provincias. A bailarina Andrea Castro presentou a primeira fase do espectáculo Lola y los lamentos, como artista seleccionada para o acompañamento bienal 2025–2026 co que o festival apoia procesos de creación de artistas emerxentes e que nesta edición terá como resultado a estrea de 'A mona de seda'.
As diversas actividades do festival terán lugar do 28 de xullo ao 1 de agosto no claustro do Mosteiro de San Salvador de Celanova. A actuación que inaugurará a cita será a da Banda de Música de Celanova con James Morrison, un concerto único en España que terá lugar ás 20,30 horas. Ademais deste, subirán ao escenario a Boston Brass de Estados Unidos, Abraham Cupeiro coa Orquestra Gaos e pechará a edición o Hércules Brass Ensemble dirixido por Isabel Rubio e coa Boston Brass e Adam rapa como solistas. AsÃ, os concertos complementaranse con cinco dÃas de actividades formativas para un centenar de estudantes procedentes de distintas comunidades autónomas. Clases de alto nivel da man dalgúns dos participantes nas actuacións e un seguimento continuo e individualizado que garante un acompañamento pedagóxico para o alumnado.
