miércoles, 2 de septiembre de 2026
Este prestixioso curso, organizado pola arquitecta Tatiana Berger e o cientÃfico Sergei Gepshtein de Estados Unidos, conta coa colaboración da Escola Técnica Superior de Arquitectura da Coruña. O curso reúne a máis de 26 distinguidos relatores internacionais, incluÃdos os arquitectos Ãlvaro Siza Vieira e Rick Joy, o historiador da arquitectura William JR Curtis, os arquitectos e teóricos Juhani Pallasmaa, Alberto Pérez-Gómez e Harry Mallgrave, os neurocientÃficos David Kirsh e Kate Jeffery, os autores máis vendidos Sarah Williams Goldhagen, Sarah Robinson e moitos máis entre os que está o profesor da ETSA da UDC, Fernando Agrasar.
Sesenta participantes de 18 paÃses diferentes, incluÃdos arquitectos e estudantes de Arquitectura da UDC, deseñadores e psicólogos ambientais, uniranse ao curso durante as dúas semanas de duración do mesmo. Tanto organizadores como relatores colaborarán en conferencias e mesas redondas para iluminar múltiples facetas relacionadas co impacto da contorna construÃda na saúde e o benestar do ser humano. As atmosferas únicas de Galicia, Matosinhos, O Porto e a rexión de Minho, brindarán unha ampla oportunidade para investigar como os impactos da contorna construÃda deixan pegada na cultura local. O curso contará con conferencias, mesas redondas, leccións de debuxo, numerosos percorridos, excursións e talleres, nos que os participantes descubrirán o rico patrimonio cultural das rexións locais, ilustrando asà as relacións sustentables e resilientes da persoa, a comunidade e o lugar. Ademais da súa arquitectura inspiradora, estas rexións a ambos os dous lados da fronteira entre Portugal e España son ben coñecidas polas súas distintivas tradicións artesanais vernáculas, lingüÃsticas, musicais e culinarias.
Os temas do curso exploran: “o fenómeno do lugar”, “a dinámica da experiencia”, “o mundo dos sentidos e a percepción” e “a emoción na arquitectura, a planificación urbana e o deseño”. O programa brindará a cada participante numerosas oportunidades de interacción con algunhas das mellores mentes en arquitectura, deseño urbano e ciencia. Aprenderán xuntos, uns doutros e da contorna única deste curso, gañando a forza para transformar a educación e a práctica arquitectónica en todo o mundo.
Sobre Moving Boundaries
Os edificios, veciñanzas e cidades impactan directamente na saúde e no benestar. Esta premisa apréciase cada vez máis en toda a gama de profesións involucrados no deseño e mantemento do espazo arquitectónico. Ao mesmo tempo, sábese pouco de como funciona en detalle a relación entre as persoas e as contornas: como exactamente a nosa experiencia, comportamento, emocións e interacción na comunidade están moldeados pola contorna construÃda.
Reuniuse a varias disciplinas cientÃficas para axudar a encher este baleiro, incluÃndo as disciplinas agrupadas baixo o paraugas da neurociencia e a ciencia cognitiva. Os encontros de cientÃficos e profesionais do deseño teñen como resultado a aparición dunha nova e emocionante liña de coñecemento humano, que conduce a unha inédita interpretación das funcións e responsabilidades do deseñador.
Moving Boundaries é unha colaboración internacional e interdisciplinar que busca difundir este novo entendemento a través da educación, a investigación e a práctica. O motor desta orixinal iniciativa baséase na interrelación das disciplinas cientÃficas mencionadas anteriormente e as disciplinas de deseño como a arquitectura, a planificación urbana, a arquitectura paisaxista e o deseño de interiores. Con sede en San Diego e La Jolla, California, fogar da venerable Academia de Neurociencia para a Arquitectura (ANFA), e conectada por unha rede activa de colaboracións con escolas de deseño afÃns de todo o mundo, Moving Boundaries está preparada para crear unha comunidade de estudantes, profesionais e diferentes organizacións que comparten a mesma visión, misión e valores.
Nas súas máis altas aspiracións, Moving Boundaries está deseñada para servir como plataforma de colaboración entre educadores e cientÃficos, profesionais e estudantes de arquitectura, asà como con institucións de deseño, investigación e aprendizaxe. A iniciativa está motivada por ideas e creacións de arquitectos tan notables como Richard Neutra, Frank Lloyd Wright, Alvaro Siza Vieira, Louis Kahn, Alvar Aalto, Carlo Scarpa, LuÃs Barragan, Balkrishna Doshi e Juhani Pallasmaa, como tamén de pensadores innovadores como Maurice Merleau-Ponty en Francia e John Dewey en Estados Unidos. O legado colectivo destes individuos esixe que o deseño se vexa desde unha perspectiva humanista, comprometida co florecemento persoal e centrada na saúde fÃsica e o benestar psicolóxico do individuo.
A exposición 'As estacións do ano na arte galega dos séculos XX e XXI' pecha as súas portas no Museo Centro Gaiás o domingo 6 de setembro con máis de 36.000 visitas desde a súa inauguración. Concibido e comisariado pola artista e investigadora Mónica Alonso, o proxecto destaca polo seu deseño innovador, que constrúe un percorrido sensorial para mergullarse na arte contemporánea. Máis de 80 obras de 63 artistas dan forma a un itinerario que transita polas paisaxes, sÃmbolos e lembranzas asociadas ao paso do tempo e os cambios entre a primavera, o verán, o outono e o inverno en Galicia.
Galicia continúa a manter o liderado na taxa de escolarización 0-3 por cuarto curso consecutivo, cun 64 %. Os datos do Ministerio de Educación, Formación Profesional e Deportes referentes ao perÃodo lectivo 2026-2026 consolidan este primeiro posto, con 14 puntos por riba da media nacional. Ademais, Galicia é a única comunidade autónoma que está por encima da barreira do 60 % en niveis de escolarización no primeiro ciclo de Educación Infantil e supera en case 20 puntos o obxectivo da Unión Europea para o ano 2030, que é do 45 %. Estas cifras colocan a Galicia como referente no apoio ás familias e á infancia e son posibles grazas a medidas como a gratuidade das escolas infantÃs.
