miércoles, 22 de abril de 2026
A proposta é unha estratexia colaborativa que aproveita a experiencia dos centros de investigación e as grandes compañÃas, ata un total de 38 institucións nacionais expertos, 18 do ámbito privado e vinte centros de coñecemento de todo Estado.
Como explica a presidenta da Plataforma e promotora do ‘hubÂ’, a catedrática de Matemática Aplicada da USC Peregrina Quintela, trátase dunha iniciativa “especialmente útil para Pemes, ao permitirlle innovar sen necesidade de dispor de persoal propio de investigación. Temos a ambición de que deste xeito poidamos contribuÃr a desenvolver un tecido industrial eficiente, seguro, sustentable, resiliente e competitivo”. Esta proposta permitirá “poñer no mesmo taboleiro de xogo a empresas e a xeradores de coñecemento, para que exista unha transferencia bidireccional real e útil que conecte todo o tecido produtivo coa academia”.
Mellora de procesos, optimización, loxÃstica, identificación de incidencias en procesos fÃsicos, aforro de enerxÃa... son algúns dos exemplos de temas sobre os que realizar consultas neste ‘hubÂ’ que actuará como un portelo único, que evitará ter que buscar a institución que pode achegar unha proposta de resolución. Nun só punto ofreceranse as solucións máis adecuadas baseadas en tecnoloxÃas matemáticas de vangarda, como o ‘machineÂ’ ou o ‘deep learningÂ’, a estatÃstica, a simulación, a modelización ou o ‘big dataÂ’, entre outras moitas.
Para a atención das consultas recibidas, no ‘hubÂ’ atópanse incluÃdos universidades e centros de investigación a propia USC, a Politécnica de Cartaxena, Universitat de Valéncia, Basque Center for Applied Mathematics e o CITMaga, entre outros. Tamén figuran centros tecnolóxicos como AIMEN ou o Centro de Supercomputación de Galicia; e empresas como AIS Group e AnySolution. Coordinando todo dende a oficina técnica da Plataforma, estará a Rede Española Matemática-Industria (math-in).
“Dependendo do grao de madurez do uso destas tecnoloxÃas que xa estea facendo a entidade que realiza a consulta, ou ben é acompañada na fase de diagnose tentando identificar se é posible axudar e en que temáticas ou, para as xa usuarias, pasar á fase de diagnóstico”, sinala Quintela. Entre unha e dúas semanas despois da solicitude, a entidade demandante poderá ter unha reunión con especialistas dos ámbitos matemáticos máis adecuados. “Non so achegamos solucións, senón tamén contemplar distintos formatos nos que esa solución se pode levar a cabo” para buscar unha mellor adecuación ás peculiaridades de cada institución solicitante.
Estase a celebrar a Asemblea Xeral anual de NECSTouR, a rede de rexións europeas centrada en promover o turismo sostible e competitivo. A xuntanza que se desenvolve baixo o lema 'Turismo e cultura: da creación ao legado -construÃndo territorios resilentes e conectados' ten lugar estes dÃas en Bourges, no Val de Loira (Francia), e no marco da mesma, a entidade vén de acordar a celebración da vindeira cita anual en Galicia coincidindo co Xacobeo 2027. En NECSTouR están representadas un total de 44 rexións europeas e 32 organizacións académicas, asociacións e redes de empresas de turismo sostible, que representan a 19 paÃses europeos.
Alfonso Rueda anunciou que Galicia será a primeira comunidade que regule os exames virtuais para o ensino público non universitario. Esta regulación para a 'educación do futuro', que se encadra na futura Lei de educación dixital, contempla o emprego de 'sistemas biométricos que garantan a autenticidade dos resultados' no caso de probas a distancia sen supervisión docente. Neste sentido, cómpre lembrar que esta Lei incorporará outras medidas destinadas a responder os retos presentes e futuros da educación, como que a comunicación entre profesores e familias se produza só a través de Abalar, a prohibición de gravar clases sen autorización, ou a regulación do uso da intelixencia artificial ou do móbil nas aulas.
