miércoles, 1 de julio de 2026
Mediante anuncio de la Dirección General del Agua, se ha iniciado la información pública, durante tres meses, del proyecto de Plan de gestión del riesgo de inundación (PGRI)de la Demarcación del Miño-Silde segundo ciclo.
Durante el citado plazo, se podrán formular observaciones y sugerencias dirigidas a la Confederación Hidrográfica del Miño-Sil al texto que puede consultarse en la página del organismo https://www.chminosil.es/es/component/content/article/80-chms/2144-informacion-publica-del-plan-de-gestion-de-riesgos-de-inundacion-de-2-ciclo.
Los documentos a consulta forman parte de la tercera y última fase de la evaluación y gestión de los riesgos de inundación, consistente en la elaboración y redacción del PGRI del segundo ciclo, y que ha de integrarse en la propia planificación hidrológica de la Demarcación.En la parte española de la Demarcación Hidrográfica del Miño-Sil se han determinado 268 tramos de Ãreas con Riesgo Significativo de Inundación (ARPSI), organizadas en 26 agrupaciones (23 fluviales puras, 2 fluviales-pluviales y una fluvial-aguas.
Este xoves 2 de xullo comeza con Carlangas unha nova edición de Atardecer no Gaiás, o ciclo de concertos gratuÃtos ao aire libre organizados na Cidade da Cultura. O ex-lÃder e vocalista de Novedades Carminha chega a Santiago para presentar o seu terceiro traballo en solitario, Universo Paralelo, un disco no que recupera as guitarras e o seu son máis rockeiro e no que destacan as colaboración con artistas como Leiva e Dear Joanne. A actuación adiántase ás 20,00 horas por decisión do propio Carlangas, que aspira a reunir na cidade onde medrou o maior número de fans posible. O acceso ao concerto é libre e de balde e poderá empregarse a liña 9 do autobús urbano para subir e baixar á Cidade da Cultura.
O Presidente da Xunta, Alfonso Rueda, anunciou a aprobación do anteproxecto da Lei de educación dixital, unha iniciativa lexislativa considerada pioneira en España. Esta nova normativa ten como obxectivo consolidar o modelo galego de ensino hÃbrido, integrando as tecnoloxÃas dixitais no proceso educativo de maneira estrutural e unificada en toda a comunidade. A lei busca proporcionar un marco estable para a dixitalización das aulas, a formación do profesorado e o desenvolvemento de competencias dixitais no alumnado, adaptándose ás novas demandas da sociedade.
