mi茅rcoles, 8 de mayo de 2024
A Conseller铆a de Educaci贸n, Universidade e Formaci贸n Profesional v茅n de seleccionar os cinco centros escolares galegos que participar谩n nun intercambio de boas pr谩cticas educativas f贸ra de Galicia (Asturias, Castela e Le贸n e A Rioxa) a trav茅s do programa de innovaci贸n educativa Observa_Acci贸n: Innovaci贸n docente dende a observaci贸n e o intercambio entre iguais.
Na modalidade Innova_Acci贸n o centro seleccionado 茅 o CEIP Padre Crespo (Xunqueira de Amb铆a), mentres que na modalidade Dixitaliza_Acci贸n os centros participantes ser谩n o CEIP Pluriling眉e da Espi帽eira- Ald谩n (Cangas) e o IES Frei Mart铆n Sarmiento (Pontevedra). Na modalidade Comunica_Acci贸n seleccionouse o CEIP Pluriling眉e do Cami帽o Ingl茅s (Oroso) e o IES A Basella (Vilanova de Arousa).
De cada un dos centros participar谩n neste programa de innovaci贸n CATRO persoas do claustro, inclu铆do un membro do equipo directivo.
A iniciativa -que involucra 20 docentes- ten como finalidade fomentar o desenvolvemento nas Competencias Profesionais Docentes para a cooperaci贸n e colaboraci贸n, construci贸n conxunta de co帽ecemento e o liderado e xesti贸n de centros a trav茅s do intercambio de boas pr谩cticas e a observaci贸n entre iguais.
A convocatoria deste programa div铆dese en tres modalidades. Innova_Acci贸n c茅ntrase na asociaci贸n de centros con boas pr谩cticas en implantaci贸n de metodolox铆as activas e colaborativas, educaci贸n inclusiva, novas propostas did谩cticas e competencias, transformaci贸n na organizaci贸n de centro, espazos de aprendizaxe e avaliaci贸n, entre outras.
Pola s煤a parte Dixitaliza_Acci贸n vai dirixida a centros con boas pr谩cticas no desenvolvemento das TIC como ferramentas de aprendizaxe, rob贸tica, realidade virtual, espazos maker e STEM; e Comunica_Acci贸n a aqueles que son exemplo no tratamento integrado de linguas, no desenvolvemento do pluriling眉ismo ou en procesos de internacionalizaci贸n.
Fases
Observa_Acci贸n desenvolverase ao longo do presente curso a trav茅s de varias fases. A primeira delas ser谩 de formaci贸n inicial para todos os participantes no programa, a trav茅s do Centro Auton贸mico de Formaci贸n e Innovaci贸n; mentres que a segunda pasar谩 pola toma de contacto entre centros irmandados.
Para iso faranse asociaci贸ns de centros que desenvolver谩n procesos de observaci贸n mutua. O equipo dun centro visitar谩 os asociados ao longo de d煤as xornadas lectivas completas, proceso que se desenvolver谩 despois 谩 inversa.
Por 煤ltimo realizarase unha coavaliaci贸n e avaliaci贸n final que incl煤a unha reflexi贸n para a innovaci贸n e a mellora da propia pr谩ctica docente a nivel individual e de centro. Isto farase nun encontro que ter谩 lugar nunha das comunidades aut贸nomas participantes coa presenza de todos os centros educativos e na que se avaliar谩n os resultados do programa.
Novas v铆as para a innovaci贸n
Este programa procura experimentar novas v铆as de formaci贸n do profesorado e favorecer a innovaci贸n educativa entre os docentes de Galicia, as铆 como con centros doutras comunidades aut贸nomas e doutros pa铆ses socios en proxectos internacionais.
Non en balde, os intercambios inter-centros e inter-pares facilitan que os docentes observen de forma directa metodolox铆as, distintos enfoques did谩cticos nos procesos de ensino-aprendizaxe, outras formas de relaci贸n e comunicaci贸n, ou diferentes v铆as de xesti贸n dos recursos propios e alleos, fomentando a adaptaci贸n e a aplicaci贸n do aprendido na s煤a praxe diaria.
Ademais, o proceso que leva consigo o programa contrib煤e a fomentar o traballo en equipo dentro do propio centro, entre aqueles que te帽en intereses compartidos.
C贸mpre sinalar que a participaci贸n neste programa vai asociada ao desenvolvemento dun programa de formaci贸n do profesorado no centro (PFPP) no pasado curso 2018/19.
A caracter铆stica fundamental de artes gr谩ficas como o gravado 茅 a existencia dunha matriz a partir da que poden xerarse diferentes obras. Partindo dese elemento, a propia evoluci贸n da arte contempor谩nea e os avances tecnol贸xicos transformaron nas 煤ltimas d茅cadas a noci贸n de arte m煤ltiple, cara o que o grupo dx5 (Digital & Graphic Art Research), da UVigo, denomina 'gr谩fica de campo expandido', concepto que tam茅n fai referencia a como a gr谩fica contempor谩nea abandona o seu car谩cter bidimensional para 'conquistar o espazo'. Para afondar nestas ideas, o grupo promove o VIII Foro Internacional de Creaci贸n na Fronteira 'O m煤ltiple que ocupa o espazo', con tres exposici贸ns, conferencias e intervenci贸ns no espazo p煤blico.
Galicia contar谩 este ano cun total de 114 praias pertencentes a 35 municipios galardoadas coa bandeira azul, un distintivo de car谩cter internacional co que a Asociaci贸n de educaci贸n ambiental e do consumidor reco帽ece a areais de todo o mundo seleccionados en base a rigorosos criterios de sustentabilidade, accesibilidade e servizos. Galicia concentra case unha de cada cinco bandeiras concedidas en Espa帽a (638) e consolida a s煤a posici贸n entre as tres comunidades que reciben un maior n煤mero de distintivos para as s煤as praias, xunto con Valencia (que suma 138) e Andaluc铆a (130).
