Agricultores e gandeiros portugueses participaron nun intercambio formativo en Galicia
O proxecto europeo LACES convocou este ano o programa de “Estancias Transfronteirizas” co obxectivo de facilitar o intercambio de coñecementos e experiencias entre profesionais de Galicia e Norte de Portugal, e a identificación de puntos de mellora e posibles estratexias para conseguila. Nesta convocatoria participaron profesionais portugueses da agricultura e a ganderÃa, que comezaron a súa estadÃaa cunha xornada formativa sobre o peso socioeconómico do sector primario e cooperativo en Galicia.
O dÃa 19 o grupo dividiuse, Unha decena de participantes nas Estancias visitou Casa Grande de Xanceda, para coñecer o funcionamento dunha das maiores granxas de leite ecolóxico de Galicia. A continuación, visitaron unha das explotacións de vacún lácteo asociadas á cooperativa Aira e, para finalizar, desprazáronse ata a fábrica de pensos da cooperativa, situada en Taboada (Lugo). Aira integra máis de 2500 persoas socias e dá emprego a máis de 300, entre fixas e eventuais. Ademais de fábrica de pensos dedÃcase a produción láctea e ofrece servizos aos seus asociados.
O resto dos participantes nas Estancias desprazouse ata a adega cooperativa MartÃn Códax (Cambados), e despois ata Ribadavia onde visitaron a cooperativa Viña Costeira,
Finalmente, onte, todos os participantes visitaron o Centro Tecnolóxico da Carne, en San Cibrao das Viñas, e, en Riós, unha explotación ecolóxica de carne de razas autóctonas de Galicia, socia da cooperativa VerÃn Biocoop.
De xeito global, os participantes valoraron especialmente a ampla oferta de servizos aos socios das cooperativas, algo que lles gustarÃa mellorar en Portugal, segundo expresaron.
A próxima semana serán profesionais do sector primario de Galicia quen viaxen a Portugal..
LACES
O Proxecto LACES (0129_LACES_1_E), Laboratorios de apoio á creación de emprego e empresas de economÃa social, está cofinanciado polo Fondo Europeo de Desenvolvemento Rexional (FEDER) a través do Programa Interreg V-A España-Portugal (POCTEP) 2014-2020.
O Proxecto LACES ten como fin último contribuÃr ao fomento e consolidación da economÃa social na Eurorrexión Galicia-Norte de Portugal para conseguir un salto cualitativo na súa capacidade para xerar e consolidar emprego, a través da execución de programas piloto para a competitividade e impulso de empresas de economÃa social no espazo transfronteirizo.
Agaca (Asociación Galega de Cooperativas Agroalimentarias), 2019-11-21
Actualidad
Máis de 3.000 alumnos e alumnas, tras ler as obras finalistas, emitiron as súas valoracións para escoller as obras gañadoras das sete categorÃas. Os tÃtulos seleccionados na categorÃa Infantil foron Caderno de cores e cancións, de MagÃn Blanco e Sonia GarcÃa, como ilustradora, e está editado por Galaxia. Na de primeiro e segundo curso de Educación primaria foi distinguido Violeta parapluie e outras historias de xente pouco corrente de Ramón D. Veiga, publicada por Edicións Embora. Na segunda categorÃa distinguiuse A pulga espacial de Xabier DomÃnguez e Alba de Evan.
A Xunta publica a consulta previa para unha nova Lei de servizos dos medios públicos de comunicación audiovisual de Galicia para a sociedade dixital, que se adecúe á normativa europea e á realidade que trouxeron consigo os cambios tecnolóxicos dos últimos anos. As modificacións introducidas pola Directiva comunitaria 2018/1808, polo Regulamento comunitario 2024/1083 e pola recente Lei 13/2022 xeral de comunicación audiovisual, xunto cos avances tecnolóxicos, obrigan a reconsiderar o vixente texto legal.
Notas
O próximo dÃa 8 de maio terá lugar no XardÃn das Pedras que falan (xardÃn traseiro do Colexio de Fonseca), ás 20.00 horas e con entrada libre, a segunda edición do MilongUSC. Nesta ocasión, contará coa participación dos alumnos do curso de Danza-tango 23/24 da USC que, baixo as ensinanzas dos profesores Chusa Pérez de Vallejo e Ezequiel Merlo, amosarán o aprendido neste curso.
A Facultade de Educación e Traballo Social do campus de Ourense acolleu a xornada 'Inclusión e deporte. O deporte como clave para intervir socialmente'. Nela reivindicouse o papel da educación social no deporte, convidando a egresadas deste centro, educadoras sociais, a expor boas prácticas desenvolvidas neste eido en diferentes entidades da cidade.