martes, 28 de abril de 2026
AsÃ, pese a que no acto participaron cincocentos estudantes, son case un milleiro os que se incorporarán ás aulas neste curso académico en setembro e 173 no segundo semestre. A xornada comezou cunha recepción institucional no Colexio de Fonseca que presidiu o reitor Juan Viaño e na que participaron tamén a vicerreitora de Internacionalización da USC, Almudena Hospido; o secretario xeral de Emigración, Antonio RodrÃguez Miranda; a concelleira de Igualdade, Desenvolvemento Económico e Turismo, Marta Lois González; e as vicerreitoras de Investigación e Innovación e de Estudantes, Cultura e Responsabilidade Social, Isabel RodrÃguez-Moldes e Dolores Ãlvarez.
Nese acto o reitor aproveitou para entregaralles un documento acreditativo aos catro cidadáns de orixe siria seleccionados na segunda edición do Programa de Axudas para Persoas Refuxiadas convocado pola VicerreitorÃa de Internacionalización e ás dúas seleccionadas no I Programa de Bolsas para a realización de estudos por parte de estudantes africanas, unha acción realizada coa Fundación Mujeres por Ãfrica.
O resto da xornada transcorreu nos xardÃns do Campus Vida, nos que os novos estudantes visitaron as diferentes mesas dos servizos que a USC puxo á súa disposición xunto con información das asociacións estudantÃs e empresas de servizos e lecer da cidade. A carpa contou tamén coa participación de estudantes ex erasmus, conmemorando asà o 30 aniversario do programa europeo.
Máis de 1.000 estudantes
AÃnda que os números definitivos non se coñecerán ata novembro, co peche das diversas convocatorias de mobilidade, as cifras máis actualizadas indican unha chegada de case 900 estudantes de máis de 40 paÃses para os programas de grao e máster ofertados pola USC. O 74% deles chegan este ano a través do Programa Erasmus e Erasmus Mundus, destacando unha vez máis a forte presenza da comunidade italiana (138 estudantes), seguidos por Alemaña, e Reino Unido. Unha boa parte deles estudarán na Facultade de FiloloxÃa, a preferida xunto coas de Dereito, Medicina e OdontoloxÃa, PsicoloxÃa e Económicas e Empresariais.
0 26% restante chegan á USC mediante convenios bilaterais de intercambio, onde tamén novamente repiten México e China como principais paÃses emisores cunha representación superior ao centenar de estudantes desas nacionalidades. Brasil, Chile, Arxentina, Colombia, Corea, Perú, Rusia, Uruguai, Xapón, Venezuela e Vietnam son exemplos doutros paÃses de orixe aos que este ano se suman Madagascar e Guinea. Unha parte importe deste alumnado selecciona o Campus Terra como destino, concretamente a Escola Politécnica Superior e as Facultades de ADE e Veterinaria, sendo en Compostela as facultades máis solicitadas FiloloxÃa, Medicina e OdontoloxÃa e Económicas e Empresariais.
A estas cifras hai que sumarlles tamén 85 estudantes de máster e 8 de grao que chegan á USC a través do Programa de Atención a Estudantes Extracomunitarios (PATEX), un novo protocolo de información, xestión e apoio que ten como obxectivo unha atención personalizada, integral e especÃfica para ese colectivo.
No caso do doutoramento, á USC chegan este ano 592 doutorandos internacionais dun total de 7 paÃses, sendo a maiorÃa de Portugal, Ecuador e Brasil.
O FaCeLa Fest reúne este ano a 18 bandas, encabezadas polos ingleses Temples, os galegos Triángulo de Amor Bizarro, os asturianos Australian Blonde e as madrileñas Shego. Completan o cartel o novo proxecto lucense The Foolans, Bernal, Axolotes Mexicanos, Los Palms, PacÃfica, Ripship, Error 97, Sigilu, Filophóbicas, Toldos Verdes, Las Yhadys, Aeronave Adolescente, Fotocopia e Sapo Bufo. O escenario principal trasládase nesta edición á Sala Tebras pero haberá tamén concertos noutros espazos da cidade, como o Bar Facela, no barrio da TinerÃa.
Galicia aposta por ampliar as melloras no ensino tamén ás etapas de ESO, Bacharelato e Formación Profesional con novas propostas en materia de ratios, atención á diversidade e horario docente, dentro da vÃa de diálogo aberta entre Xunta e sindicatos. As propostas, que se elevarán aos órganos pertinentes coa previsión de comezar a aplicalas desde o novo curso que arranca en setembro, abordan melloras nas ratios de estudantes por aula na ESO e no Bacharelato, na atención que se presta ao alumnado que máis o precisa e na configuración do horario do profesorado e das súas funcións.
