domingo, 13 de julio de 2025
Fernández Leiceaga sinalou á discrecionalidade, a falla de recursos e os problemas que as decisións da Xunta provocarán no transporte escolar nun proceso que corre serio perigo de enquiste pola decisión do goberno galego de provocar un choque de trens co sector. Sinalou que o goberno pode escoller perseverar no erro ou ben o camiño do entendemento, da negociación e do consenso que hoxe demostramos que é posible.
O portavoz socialista reclamoulle ao goberno galego que sexa sensible ás demandas dos grupos parlamentarios e dos axentes implicados, e advertiu que estaremos atentos para activar os procedementos dirixidos a obrigar á Xunta a vir ao Parlamento a debater nas próximas datas.
Fernández Leiceaga dixo que a solución provisoria do goberno galego para facer as concesións de forma discrecional ata o novo concurso dentro de 22 meses provoca incertidume no futuro de moitas empresas que teñen difícil subsistir mentres agardan á decisión final.
Trasladou ademais a fonda preocupación pola decisión de incluír o transporte regular no servizo escolar que funcionaba correctamente e que agora provoca dúbidas e aboca ás empresas ao xulgado ao adiantar dous anos o remate das concesións. Dixo que os sistemas mixtos deben ser aplicados de forma paulatina para garantir o servizo e a seguridade dos escolares, e alertou fronte a decisións dende arriba e sen familiaridade co territorio.
Fernández Leiceaga lamentou ademais que a Xunta perda a oportunidade de mellorar o transporte metropolitano coordinando a comunicación de viaxeiros nas zonas periurbanas. Ademais, lamentou a falla de recursos do goberno galego para garantir o transporte por estrada, que aínda que ten un custe máis elevado pola dispersión poboacional, lembrou que Galicia recibe máis recursos do sistema financeiro precisamente por esta condición.
O portavoz socialista clausurou a xornada parlamentaria sobre o Plan de Transporte que organizou o Grupo Socialista, organizada en torno a dúas mesas de debate moderadas polo portavoz de Transportes do Grupo Socialista, Raúl Fernández.
Na primeira delas interveu o secretario xeral da FESMC de UGT-Galicia, Eladio Romero, e o responsable do sector de estradas de CCOO-Galicia, Marcos Pérez, así como o presidente de Transgacar, Carlos García Cumplido, e o presidente de Fegatravi, Javier de Bidegain.
A continuación tivo lugar unha nova mesa de debate para afondar na perspectiva destes servizos dende a óptica educativa e dos concellos, na que participaron o avogado técnico de transporte Javier Varela Tejedor, o vicepresidente da Fegamp, Manuel Mirás Franqueira, e a representante das Anpas Rocío Veira.
O Festival Abanea celebrará entre o 16 e o 20 de xullo a súa cuarta edición cun programa de danza contemporánea de distintos estilos que distribuirá 15 funcións de nove compañías entre os concellos de Ames, Outes, Marín, Foz e Celanova. ISMO Cultura, colectivo organizador do encontro, estenderá así a súa actividade de exhibición e dinamización ás catro provincias. A bailarina Andrea Castro presentou a primeira fase do espectáculo Lola y los lamentos, como artista seleccionada para o acompañamento bienal 20252026 co que o festival apoia procesos de creación de artistas emerxentes e que nesta edición terá como resultado a estrea de 'A mona de seda'.
As diversas actividades do festival terán lugar do 28 de xullo ao 1 de agosto no claustro do Mosteiro de San Salvador de Celanova. A actuación que inaugurará a cita será a da Banda de Música de Celanova con James Morrison, un concerto único en España que terá lugar ás 20,30 horas. Ademais deste, subirán ao escenario a Boston Brass de Estados Unidos, Abraham Cupeiro coa Orquestra Gaos e pechará a edición o Hércules Brass Ensemble dirixido por Isabel Rubio e coa Boston Brass e Adam rapa como solistas. Así, os concertos complementaranse con cinco días de actividades formativas para un centenar de estudantes procedentes de distintas comunidades autónomas. Clases de alto nivel da man dalgúns dos participantes nas actuacións e un seguimento continuo e individualizado que garante un acompañamento pedagóxico para o alumnado.
