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Los centros educativos dispondrán de un Plan Integral para la Mejora de la Convivencia Escolar para prevenir y tratar la violencia en las aulas

Este proyecto incluye la puesta en marcha de un Observatorio Gallego de la Convivencia que dará apoyo a la comunidad educativa en un intento de mejorar el clima escolar en los centros educativos gallegos. 35 instituciones y colectivos sociales participan en este plan que incluye la elaboración de un informe anual, así como un conjunto de actuaciones aplicables en el periodo 2007-2010 con el fin de mantener las bajas cifras de conflictividad en las aulas de Galicia.

La Xunta de Galicia y el resto de instituciones han suscrito y la puesta en marcha del denominado Plan Integral para la mejora de la convivencia escolar, lo que supone un compromiso «unánime» de la sociedad gallega en torno a los mecanismos para la prevención y el tratamiento de la violencia en las aulas. Así lo ha apuntado el presidente de la Xunta, Emilio Pérez Touriño, durante la firma de este acuerdo, al que se han adherido un total de 35 instituciones y colectivos sociales, desde el Parlamento, la Judicatura, los municipios, los sindicatos, la Comunidad educativa o las oenegés.

Este plan para la mejora de la convivencia escolar ha sido impulsado por la Xunta y prevé, entre otras novedades, la creación de un Observatorio Galego de Convivencia, que dará apoyo a toda la comunidad educativa. Este mecanismo evaluará la situación de la convivencia en los centros y velará por el buen clima escolar en todas las aulas de Galicia, y tendrá como cometido elaborar un informe anual sobre la convivencia escolar, señaló el presidente. El Observatorio gallego, principal novedad del plan, será un órgano colegiado de carácter consultivo y de apoyo a la comunidad escolar que propondrá actuaciones de investigación, prevención e intervención en relación con la mejora del clima en las aulas.

Durante el acto, la conselleira de Educación, Laura Sánchez Piñon, ha explicado que Galicia es una de las comunidades donde la conflictividad en las aulas es menor y, aunque el bajo nivel de expedientes revela que la situación no es ni mucho menos «crítica», el sistema educativo, ha afirmado que no debe en ningún momento de «bajar la guardia». En Galicia, ha manifestado, la cifra de expedientes disciplinarios, único mecanismo que hasta ahora había para conocer la dimensión de los conflictos, apenas es significativa, ya que tan sólo tres alumnos son expedientados de cada mil matriculados.

Pero, independientemente de estas estadísticas, el plan impulsado por la Xunta, y del que tanto su presidente como la responsable de Educación se mostraron especialmente satisfechos por ser un objetivo prioritario, el Gobierno gallego trata de trabajar en el diseño de mecanismos de defensa ante un posible «alarmismo social», ha indicado Sánchez Piñón.

El plan integral recoge medidas y actuaciones para los próximos tres años, y tiene entre sus instrumentos la colaboración entre las distintas administraciones, la participación de las familias, así como la formación del profesorado. Prevé que cada centro cuente con su propio Observatorio que analice el clima educativo, y que se creará a partir del próximo curso. El plan incide básicamente en la prevención y tendrá una vigencia de tres años, mientras las actuaciones que recoge comenzarán a ponerse en marcha el próximo curso, de forma que todos los centros educativos contarán con un plan de convivencia propio.

El acuerdo ha sido firmado por responsables de las principales instituciones gallegas, como la presidenta del Parlamento, Dolores Villarino, Antonio González Nieto, presiente en funciones del Tribunal Superior de Justicia de Galicia, Carlos Varela, fiscal del alto tribunal, José Ramón Vázquez Sandes, Valedor do Pobo, así como responsables sindicales, educativos y sociales.

R., 2007-01-30

Actualidad

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Notas

Un estudo realizado por persoal investigador do grupo de Neurobioloxía Celular e Molecular da Enfermidade de Parkinson do Centro Singular de Investigación en Medicina Molecular e Enfermidades Crónicas da USC (CiMUS) e da Universidade de Cambridge, coa colaboración doutras institucións europeas como o Instituto Karolinska, propón unha nova forma de entender como se dana e tamén como se repara o cerebro.
Protección fronte as estafas; patrimonio artístico; impostos; ou intelixencia emocional e saúde física son algúns dos contidos aos que, entre os meses de abril e xuño, poderá achegarse a poboación maior de 50 anos dos 11 concellos galegos aos que chegarán este curso as Mareas de Coñecemento. Este proxecto itinerante de formación universitaria naceu ao abeiro do Programa de Maiores (PUM) da UVigo no ano 2018.
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