
O acto contou coa presenza dos artistas; do vicepresidente da Deputación, Rosendo Fernández; do director do Centro Cultural, Francisco González, e do asesor cultural da Deputación de Ourense, César Fernández, acompañados polo coordinador cultural de Celanova, Antonio Piñeiro.
Baldo Ramos dixo que este proxecto editorial e expositivo tivo a súa orixe hai uns vinte anos “cando descubrÃn a obra de Carlos González Villar, e foi collendo corpo a partires de 2006, ano en que nos coñecimos, para chegar ata hoxe, cando confluÃr este traballo en paralelo”. Pola súa banda, Carlos González Villar afirma que esta mostra serve para amosar “a afinidade que temos os dous artistas, onde os poemas de Baldo adquiren cos meus gravados unha nova dimensión e viceversa”.
O suxestivo tÃtulo da exposición: “Onde beben os cervos que amansou o calÃgrafo”, refÃrese, en palabras dos artistas, “á representación do mundo rural ourensán, xa perdido, onde aparecÃan os cervos, que baixan a beber da auga do arte nesta exposición a través da caligrafÃa”.
Ademais do libro de artista, a mostra está composta por máis de medio cento de obras pictóricas e gravados de Ramos e González Villar, asà como o catálogo. A Exposición inaugúrase hoxe a tarde, ás 20.15 horas, e conta coa colaboración do Concello de Celanova e do Padroado Curros EnrÃquez. A mostra permanecerá aberta ao público ata o 27 de abril.
Unha alianza entre o Instituto Tecnolóxico de Galicia (ITG) e as compañÃas Naturgy InnovaHub e Flythings Technologies desenvolverá unha plataforma enerxética que transformará residuos en produtos de alto valor engadido. Neste caso transformaranse residuos como lodos de depuradora, restos orgánicos e biomasas, en produtos de alto valor engadido como biocombustibles (hidrochar e biometano) e vectores enerxéticos sostibles (hidróxeno e syngas). Para iso, a nova unidade mixta combinará distintas tecnoloxÃas e incorporará sistemas hÃbridos de almacenamento con baterÃas e supercondensadores, ademais de empregar ferramentas como Internet das cousas, os xemelgos dixitais e a aprendizaxe automática.