
Na sede do Grupo Fotocinematográfico Fonmiñá, reuniuse o Xurado do Certame convocado para elixir o cartel anunciador da XXXIV
Semana Internacional de Cine de Autor de Lugo, ao que concurriron 75 orixinais procedentes de toda España.
O Xurado estivo formado por MARIO OUTEIRO, Deputado de Cultura, en representación da Deputación Provincial, DOLORES MOYA, polo Concello de Lugo; MANUEL GULÃN, pola ConsellerÃa de Cultura; MARIA JOSÉ FERNÃNDEZ, pola Fundación Caixa Galicia e CARMEN XOVE, pola Universidade-Campus de Lugo, como representantes das entidades copatrocinadoras da Semana, e os membros de Fonmiña MANUEL CURIEL, CARLOS RODRÃGUEZ, EDUARDO OCHOA, JOSE MANUEL GUISASOLA e XULIO XIZ.
Foi elexido cartel anunciador da Semana de Cine de Lugo nesta XXXIV edición o orixinal presentado por VICENTE BELTRà JUAN, de ELDA-ALICANTE, que recibirá un premio de 1.000€ e trofeo.
Na fase final do traballo do xurado, pola calidade dos traballos, tiveron unha consideración especial os orixinais presentados por EDITH NIEVES SÃNCHEZ, da Pobra do Brollón (Lugo), e JOSÉ LUIS GOMEZ LÓPEZ, de Alcalá de Henares (Madrid).
O FaCeLa Fest reúne este ano a 18 bandas, encabezadas polos ingleses Temples, os galegos Triángulo de Amor Bizarro, os asturianos Australian Blonde e as madrileñas Shego. Completan o cartel o novo proxecto lucense The Foolans, Bernal, Axolotes Mexicanos, Los Palms, PacÃfica, Ripship, Error 97, Sigilu, Filophóbicas, Toldos Verdes, Las Yhadys, Aeronave Adolescente, Fotocopia e Sapo Bufo. O escenario principal trasládase nesta edición á Sala Tebras pero haberá tamén concertos noutros espazos da cidade, como o Bar Facela, no barrio da TinerÃa.
Galicia aposta por ampliar as melloras no ensino tamén ás etapas de ESO, Bacharelato e Formación Profesional con novas propostas en materia de ratios, atención á diversidade e horario docente, dentro da vÃa de diálogo aberta entre Xunta e sindicatos. As propostas, que se elevarán aos órganos pertinentes coa previsión de comezar a aplicalas desde o novo curso que arranca en setembro, abordan melloras nas ratios de estudantes por aula na ESO e no Bacharelato, na atención que se presta ao alumnado que máis o precisa e na configuración do horario do profesorado e das súas funcións.