viernes, 19 de junio de 2026
A ConsellerÃa de Educación e Ordenación Universitaria vén de rematar a instalación de todo o equipamento para poñer en marcha nos centros educativos públicos o Proxecto ABALAR neste primeiro curso de implantación. AsÃ, as aulas de centros públicos que comezan a traballar con este proxecto no ano académico 2010/2011 contan xa cos seus respectivos ordenadores portátiles para o profesorado, ultraportátiles para o alumnado e encerados dixitais. Ademais, todos os colexios e institutos que se benefician este curso desta estratexia de integración das novas tecnoloxÃas da información e a comunicación (TICs) no ensino contan xa coas axeitadas conexións de rede e acceso a internet.
A partires do 11 de xaneiro os equipos técnicos do Proxecto ABALAR percorrerán estes centros públicos para analizar, comprobar e solventar as posibles incidencias xurdidas no despregamento.
Deste xeito, o ABALAR cumpre un fito importante para a súa implantación progresiva na práctica educativa e permite que 14.500 alumnos e alumnas, coa axuda dos seus profesores, estean xa a traballar nas aulas coas novas tecnoloxÃas, incorporándoas dÃa a dÃa ao proceso de aprendizaxe.
Formación
Co fin de tirar un aproveitamento efectivo dos recursos que ABALAR proporciona aos centros educativos, a ConsellerÃa está a realizar diferentes iniciativas en materia de formación tanto para os 297 coordinadores ABALAR dos colexios e institutos implicados este ano no proxecto, como para os docentes; tanto na modalidade presencial como a distancia.
Asà mesmo, o programa “Navega con rumbo polo Ciberespazo”, impulsado pola SecretarÃa Xeral e Modernización e Innovación Tecnolóxica e a ConsellerÃa de Educación e Ordenación Universitaria; que ten como obxectivo impartir charlas divulgativas para que os escolares realicen un uso responsable das TICs, ten chegado xa aos profesores a través dunhas 90 charlas en centros ABALAR.
FotografÃa: arquivo GD/Xunta de Galicia
O programa formativo Medrando Xuntas permitiu que as mulleres participantes traballasen habilidades clave como a comunicación, a organización, o liderado, a toma de decisións, a participación interna e a mellora da confianza profesional, ao tempo que se fomentou a creación dunha rede de mulleres que se apoian, colaboran e comparten recursos e que se deron a coñecer proxectos que están a transformar a economÃa. En primeiro lugar, Medrando Xuntas contou cun programa formativo para reforzar a súa participación nas entidades de economÃa social. En segundo lugar, a formación para directivas estaba dirixida a mulleres con responsabilidades de dirección ou proxección cara ao liderado.
Unha alianza entre o Instituto Tecnolóxico de Galicia (ITG) e as compañÃas Naturgy InnovaHub e Flythings Technologies desenvolverá unha plataforma enerxética que transformará residuos en produtos de alto valor engadido. Neste caso transformaranse residuos como lodos de depuradora, restos orgánicos e biomasas, en produtos de alto valor engadido como biocombustibles (hidrochar e biometano) e vectores enerxéticos sostibles (hidróxeno e syngas). Para iso, a nova unidade mixta combinará distintas tecnoloxÃas e incorporará sistemas hÃbridos de almacenamento con baterÃas e supercondensadores, ademais de empregar ferramentas como Internet das cousas, os xemelgos dixitais e a aprendizaxe automática.
