
Este proxecto, liderado polas investigadoras Paula Castro e Adriana Dapena, ten como obxectivo desenvolver actividades adaptadas 谩s capacidades das persoas usuarias de ADCOR, promovendo a creatividade e a inclusi贸n no 谩mbito tecnol贸xico.
Este esforzo colaborativo enm谩rcase nunha serie de iniciativas que as investigadoras lideraron desde 2019, destacando o seu compromiso coa inclusi贸n social mediante a tecnolox铆a. 聯tuTIC聰 involucra a estudantes do Grao en Enxe帽er铆a Inform谩tica da Universidade da Coru帽a, que desenvolveron proxectos personalizados para persoas usuarias da entidade. Os resultados destes traballos foron presentados nun taller realizado en xullo na sede da Fundaci贸n ADCOR, demostrando o impacto positivo da tecnolox铆a na mellora da calidade de vida destes colectivos. No taller, un grupo de usuarios de ADCOR tocaron melod铆as nun piano dixital e gozaron dun xogo interactivo baseado en 聯A Lenda de Zelda: Ocarina do Tempo聰.
Este novo proxecto segue o ronsel do galardoado 聯Tecnolox铆a e Sociedade聰, que foi reco帽ecido polo seu enfoque innovador na creaci贸n de aulas inclusivas mediante proxectos de ciencia e tecnolox铆a. Ademais, as investigadoras do CITIC participaron activamente en eventos como o D铆a da Ciencia na R煤a da Coru帽a e Cullerciencia en Culleredo, reafirmando o seu compromiso coa divulgaci贸n cient铆fica e a inclusi贸n.
Coa incorporaci贸n da Fundaci贸n ADCOR a esta rede de colaboraci贸n, ref贸rzase a misi贸n do CITIC de utilizar a tecnolox铆a como ferramenta clave para a inclusi贸n e o benestar social.
O sistema educativo galego contar谩 con 536 centros pluriling眉es o pr贸ximo curso 2026/27 nas etapas de Infantil, Primaria, ESO ou Bacharelato e FP. Seis centros decidiron incorporarse a esta iniciativa e outros dous ampliar a s煤a participaci贸n na mesma a outras etapas, o que confirma o incremento progresivo deste modelo, voluntario para os centros, desde a s煤a posta en marcha. Do total dos centros con modelo pluriling眉e, 445 serano en Primaria e 93 en ESO (se ben parte deles sono en ambas etapas 谩 vez), 259 en Infantil, 16 centros en Bacharelato e 40 en FP. Ademais dos centros pluriling眉es, a Conseller铆a oferta diversas modalidades. As铆, outros centros optan por contar con secci贸ns biling眉es.