lunes, 14 de julio de 2025
A UDC estrea esta plataforma no enderezo https://udcaberta.udc.gal/ co MOOC Xestión creativa do patrimonio e a paisaxe rural, no que participan oito socios europeos nunha iniciativa coordinada polo profesor da Facultade de SocioloxÃa da UDC, Manuel Docampo. Conta coa colaboración de Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi (Polonia), Centro Italia (Italia), Fundación UxÃo Nononeyra (España), GRM Novo Mesto (Eslovenia); Timesis Ltd – Montepisano DMC (Italia), UC Limburg (Bélxica), e a Universidade Católico Portuguesa (Portugal).
O curso Xestión creativa do patrimonio e a paisaxe rural ofrece unha aprendizaxe para o desenvolvemento das competencias necesarias para afrontar o reto da xestión creativa do patrimonio e a paisaxe cultural nas zonas rurais a medio e longo prazo. O seu obxectivo é formar aos participantes na xestión cultural e dinamización de maneira transversal, participativa e innovadora, comezando polo recoñecemento do valor estratéxico do patrimonio rural para conseguir territorios máis cohesivos e integrados, con maior participación social.
O curso está estruturado en catro módulos de aprendizaxe máis un módulo inicial para a introdución e un final destinado á avaliación. En cada un dos módulos o alumnado terá acceso a unha serie de leccións con materiais comúns como vÃdeos explicativos ademais de recursos de apoio escritos e actividades complementarias. O estudantado precisará aproximadamente un total de 20 horas de aprendizaxe ou cinco semanas para completar o curso.
Está destinado a técnicos e xestores de turismo ou patrimonio; coordinadores e monitores socioculturais; expertos e profesionais relacionados co desenvolvemento local, turismo cultural e patrimonio; estudantes e profesionais que precisen reciclarse cara novos tipos de turismo; emprendedores, habitantes do rural en xeral, graduados en Paisaxe e Historia da arte asà como a persoas interesadas na materia.
Non se precisa experiencia laboral nin coñecemento previo. O curso é gratuÃto.
Este MOOC foi financiado por un proxecto Erasmus+ de dous anos de duración, dentro do marco do programa da UE Erasmus+KA227 para a educación, formación, xuventude e deporte: Territorios que conectan. Especialización intelixente na xestión creativa do patrimonio e a paisaxe rural (Creahlands). Un total de oito socios europeos estiveron envoltos no seu desenvolvemento: Universidade da Coruña (SP) (coord.), Akademia Humanistyczno-Ekonomiczna w Łodzi (PL), Centro Italia (IT), Fundación UxÃo Nononeyra (SP), GRM Novo Mesto (SI), Timesis Ltd – Montepisano DMC (IT), UC Limburg (BE), e a Universidade Católico Portuguesa (PT).
O Festival Abanea celebrará entre o 16 e o 20 de xullo a súa cuarta edición cun programa de danza contemporánea de distintos estilos que distribuirá 15 funcións de nove compañÃas entre os concellos de Ames, Outes, MarÃn, Foz e Celanova. ISMO Cultura, colectivo organizador do encontro, estenderá asà a súa actividade de exhibición e dinamización ás catro provincias. A bailarina Andrea Castro presentou a primeira fase do espectáculo Lola y los lamentos, como artista seleccionada para o acompañamento bienal 2025–2026 co que o festival apoia procesos de creación de artistas emerxentes e que nesta edición terá como resultado a estrea de 'A mona de seda'.
As diversas actividades do festival terán lugar do 28 de xullo ao 1 de agosto no claustro do Mosteiro de San Salvador de Celanova. A actuación que inaugurará a cita será a da Banda de Música de Celanova con James Morrison, un concerto único en España que terá lugar ás 20,30 horas. Ademais deste, subirán ao escenario a Boston Brass de Estados Unidos, Abraham Cupeiro coa Orquestra Gaos e pechará a edición o Hércules Brass Ensemble dirixido por Isabel Rubio e coa Boston Brass e Adam rapa como solistas. AsÃ, os concertos complementaranse con cinco dÃas de actividades formativas para un centenar de estudantes procedentes de distintas comunidades autónomas. Clases de alto nivel da man dalgúns dos participantes nas actuacións e un seguimento continuo e individualizado que garante un acompañamento pedagóxico para o alumnado.
