miércoles, 10 de junio de 2026
Xunto co CRA de Rianxo, o Centro Autonómico de Innovación e Formación (CAFI) e o Centro de Supercomputación de Galicia (CESGA), este grupo da Facultade de Ciencias da Educación inicia unha liña de investigación e transferencia educativa conxunta sobre a realidade dos centros e a metodoloxÃa de ensino multigrao de Galicia, coa que desenvolver proxectos e accións encamiñadas a aumentar a calidade educativa do alumnado que pertencente a este tipo de espazos.
“Actualmente en Galicia existe un número moi elevado de centros educativos públicos que, na súa organización, contan con aulas multigrao, o que representa un número considerable de alumnado que recibe formación nesta tipoloxÃa de aulas”, explica a profesora e membro de Tecnoeduc, Carmen Fernández Morante. “O deseño de accións que dean acompañento aos profesionais que atenden estas aulas convértese en esencial”, continúa. A investigación educativa coparticipada por profesionais do ensino e persoal investigador de Ciencias da Educación “será unha estratexia relevante para darlle visibilidade ao coñecemento que atesoran os docentes e a súa revisión e mellora constante, asà como para facelo chegar aos futuros docentes galegos”, engaden os investigadores.
Con esta agrupación búscase que, a través do traballo colaborativo entre as entidades, se desenvolvan proxectos e accións encamiñadas a aumentar a calidade educativa do alumnado que está en espazos educativos non graduados, convencidos de que a ensinanza nestas aulas proporciona unha serie de beneficios que non se obteñen en aulas graduadas. “A riqueza das interaccións, a atención á diversidade e as situacións de aprendizaxe entre iguais, son algunhas das súas fortalezas”, explican. Darlle visibilidade ás aulas multigrao asà como o seu recoñecemento social e profesional, permitirán, a xuÃzo do grupo investigador, ir desenvolvendo modelos alternativos de ensinanza activa, colaborativa, educatión dixital e organización escolar.
Primeira xuntanza en liña
O equipo de traballo acaba de celebrar a primeira xuntanza en liña na que se analizou a situación actual das aulas multigrao no sistema educativo galego formulándose diferentes posibilidades de colaboración e de traballo en rede. Segundo apunta Fernández Morante, “trátase dun enfoque pedagóxico con longa tradición nos Centros Rurais Agrupados que hoxe se sitúa como referente ao que mirar para transformar a educación e modernizar o sistema educativo”. Ademais de Fernández Morante, por parte da USC, tomaron parte no encontro virtual Beatriz Cebreiro López, Milagros Trigo Miranda, Lorena Casal Otero e Francisco Mareque, asà como os profesores Baltasar Figueiras e Paula Deira do CRA de Rianxo, Maria José RodrÃguez Malmierca do CESGA e Diana Pastoriza e Malta Valderrama do CAFI. A presenza da realidade das aulas multigrao e da súa didáctica, a elaboración de proxectos de ámbito europeo ou o deseño de espazos de intercambio de prácticas educativas, foron algunhas das accións que se concretaron neste primeiro encontro.
Tivo lugar a xornada 'Deputados por un dÃa', na que os escolares galegos levaron ao hemiciclo as súas propostas para mellorar a sociedade. Os catro representantes dos colexios, un por provincia, compartiron na Cámara as súas reflexións sobre a convivencia, o tema arredor do que xira este curso o programa educativo Abraza tus valores, e a relación dos menores coas tecnoloxÃas. Participaron máis de 8.300 escolares de entre 4 e 12 anos de 83 centros públicos, concertados e privados de Galicia (Arquitecto Casas Novoa de Santiago, o CEIP Plurilingüe A Gándara, de Monforte de Lemos, o CEIP Plurilingüe Irmáns Villar, de Ourense e o CEIP Plurilingüe de Cerdeiriñas, de Piloño).
A actividade levada a cabo pola Axencia de Protección da Legalidade UrbanÃstica (APLU) para protexer o medio ambiente e o patrimonio natural e paisaxÃstico galego permitiu o pasado ano a reposición da legalidade en 121 actuacións en toda Galicia. Estas reposicións foron resultado do labor do equipo inspector do organismo adscrito á ConsellerÃa de Vivenda e Planificación de Infraestruturas, e repartÃronse principalmente na provincia de Pontevedra, con 60 actuacións, seguida da Coruña con 30, Lugo con 21 e Ourense con 10.
