Medidas Correctoras

Aínda as persoas máis reacias a visita-lo médico, acoden con presteza cando se atopan entre a espada e a parede.
Eso si, antes de acudir ó médico tivo que “apretarlles moito o zapato”
Pois ben: con relación ó trato discriminatirio que veu tendo a muller tanto na vida do fogar como na sociedade…
¿Aínda non chegou ó límite?
¿Aínda non apretou abondo o zapato?
¿Qué máis terá que pasar?
¿Hai algo máis grave que o asasinato?

No ano que acabamos de rematar:
-Superou o medio cento de mulleres mortas a mans da persoa que prometía amalas tenramente e facelas felices.
Elas xa enterraron o seu futuro, pero …
¿Qué futuro lles espera a eles?

-Non se sabe cantas están padecendo o maltrato na vida de parella, neste momento.
¡Se as paredes falaran…!

-Tampouco se sabe cantas ven frustado o seu proxecto de vida laboral por algo tan natural como a maternidade.
Moitos anos estudiando para labrarse un futuro prometedor e agora…
¡Menos mal que o ser mamá non ten prezol
Pero de algo hai que vivir.
E á nova criatura tamén hai que alimentala, vestila, calzala e preprala para que teña un futro digno.

-Tampouco se sabe cantos homes están sendo víctimas por estas razón.
Máis de un queda co posto despois de moitos anos empregados na causa común.
Elas tamñen son crueles…
-Tamén descoñecemos o número de nenas e nenos que sofren as conscuencias da ruptura da vida familiar
¿Qué futuro lles espera?
Nenas e nenos que levarán unha pesada carga ó lombo toda a súa vida.
¡Que pena!
Mercían ser felices porque eles non teñen culpa de nada, pero… PERO: PANDAN.

-Un número indetermindado de familias están asistindo a situacións que nunca puideron sospeitar.
¡Canta dor!
¡Canto sufrimento ¡
¡Cantas bágoas derramadas!
¡Cantas persoas rematarán así os seus días!

-A sociedade está enferma por moitas razóns, e unha delas a violencia contra as mulleres.
¿Quie máis ten que pasar?
¿Ou é que xa o consideramos algo ordinario porque pasa a moitos?
Se o consideramos como algo normal e corriente... MALAMENTE.
Estamos fartos deste sufrimento.
¡FARTOS!
¡FAAARTOOOS!

Por eso vai sendo hora de poñer as correspondentes medidas corresctoras que están ó noso alcance:
-Cando se produce un nacemento, NACE UNA PERSOA, independentemente do sexo que traia.
-Cando educamos unha criatura, educámola para a vida, PARA LEVAR UNHA VIDA DIGNA COMO PERSOA INDISTINTAMENTE DO SEXO.
- Educámola para que se defenda na vida do fogar a na vida social.
-Cando educamos para a vida do fogar, educamos para limpar, para cociñar, para varrer, para colaborar pola sencilla razón de QUE TODOS COMEMOS E TODOS MANCHAMOS..
-Cando educamos para a vida social, educamos para ir preparados polo mundo, SABENDO RESPETARNOS POR RAZÓN DE XÉNERO IGUAL QUE POR RAZÓN DE IDADE OU DE POSTO DE RESPONASABILIDADE.
-Cando educamos para a vida laboral, educamos para DESEMPEÑAR CON RESPONSABILIDADE O POSTO QUE CADAQUÉN ESTEA EN CONDICIÓNS DE PODER REALIZAR, INMDISTINTAMENTE DO SEXO Ó QUE PERTENZA.
-Cando unha muller espera unha nova criatrura, necesita ser tratada como merece a súa situación porque DO FROITO DAS SÚAS ENTRAÑAS VAI SAÍR UN NOVO MEMBRO SOCIAL PARA O RELEVO XERACIONAL:
Necesita que se lle conserve o seu posto de traballo para sufragar os seus propios gastos e máis os da criaturiña.
Necesita a colaboración responsable do pai da criatura, porque tódolos nenos precisan dun papá e dunha mamá.
Necesita o apoio da familia e aínda máis se é nai solteira.
Necesita estar amparada pola lei.
Necesita tempo para criar o seu froito mentres a criatura non vai a escola.
¿CANTOS PARTIDOS POLÍTICOS LEVARON ESTAS NECESIDADES NO SEU PROGRAMA?
A verdade é que eu non levo conta de todo o programa electoral dos diferentes partidos, pero moito me temo…
¿Vostede está pensando o mesmo ca min?
Aínda nos queda moito que mellorar…
¿Verdade?

En calquera caso desde o propio fogar pódense tomar moitas medidas correctoras, como por exemplo:
-Educar en igualdade de responsabiliodades a nenos e nenas.
-Darllles as mesmas oportunidade académicas según as súas capacidades e preferencias.
-Vestilos con diferentes cores independentemente do xénero ó que pertenzan.
-Regalarlles xoguetes que os preparen para a vida diaria: coser, lavar, cociñar, oficios, profesións…
-Lecturas nas que interveñan persoas de diferentes idades para favorecer as relacións interxeracionais.
-Inculcar respeto ás persaos maiores: pais, avós, profesorado...
-Educar en escala de valores éticos, morais, reloixiosos e sociais.
Cociencialosde que é moito MÁIS IMPOTANTE SER QUE TER.
-Cocienciar das posibiliodades económicas da familia.
-Educar para o aforro, a disciplina e a humildade.
-Respeta-las tradicións familiares e sociais, froito da experiencia das xeracións anteriores.
-Cultiva-los valores morais e relixiosos.
Etc, etc…

A FAMILIA É O PIAR FUNDAMENTAL DA SOCIEDADE.
Se dámos una boa educación na familia, pode que os nosos descendentes levan á práctica eses valores cando ocupen postos de relevo na escala social e todo irá mellor.

“TODO IRÁ MELLOR”
Ese será o título do seguinte artigo.
Moitas grazas por todo canto deixa feito pola educaicón en valores para colaborar na construcción dun mundo mellor para todos.Grazas, tamén, por terme na súa consideración nesta ocasión.