jueves, 3 de septiembre de 2026
Ebrains componse dunha infraestrutura dixital posta a disposición de persoal cientÃfico, profesionais sanitarios e empresas, que ofrece acceso a datos, atlas, ferramentas de modelización e simulación, asà como doado acceso a recursos informáticos de alto rendemento e a plataformas robóticas e de Intelixencia artificial.
“Unirnos a Ebrains representa un paso estratéxico significativo para a USC reforzando o noso compromiso coa excelencia en neurociencia e investigación interdisciplinaria”, sostén o profesor José Luis Labandeira, investigador principal no área de Enfermidades Neurodexenerativas no CIMUS e representante da USC en Ebrains. “A través de Ebrains, i noso persoal investigador accede a infraestruturas dixitais de vangarda, incluÃndo repositorios de datos, ferramentas de simulación e plataformas colaborativas que nos permiten abordar desafÃos complexos relacionados co cerebro desde múltiples perspectivas”, engade.
A incorporación a esta infraestrutura europea conta coa participación doutro persoal da área de Enfermidades Neurodexenerativas do CiMUS como Ana Isabel RodrÃguez, Jannette RodrÃguez, Daniel Torrecilla, Pablo Aguiar e Alba Vietes e outros, cuxas liñas de traballo en neurociencia contribuirán a fortalecer a presenza da universidade neste ecosistema colaborativo internacional.
Para a USC e o CIMUS, en particular, a pertenza a Ebrains é unha oportunidade única para conectar a medicina molecular coa neurociencia computacional a grande escala. Para o representante da USC en Ebrains “esta participación fortalece o noso papel dentro do panorama europeo de investigación, fomentando sinerxÃas con institucións lÃderes e mellorando o impacto global da nosa produción cientÃfica. Ao integrar a nosa experiencia neste ecosistema compartido, a colaboración permitiranos participar noutras iniciativas europeas esenciais para o avance do medicamento de precisión e o desenvolvemento de novas estratexias terapéuticas para enfermidades neurolóxicas e crónicas”.
Coñecer mellor e máis rápido o noso cerebro
Ebrains integra unha serie de servizos cuxa función principal é a de acelerar e profundar no coñecemento do cerebro. Esta iniciativa representa unha vantaxe estratéxica para a USC, xa que permitirá que diversos laboratorios altamente cualificados potencien a súa actividade investigadora a nivel nacional e internacional. Todas estas ferramentas nútrense dos logros alcanzados polo Human Brain Project (HBP), a maior iniciativa europea de investigación sobre o cerebro e un dos maiores proxectos financiados pola Unión Europea (UE). Na intersección entre neurociencia e informática, o HBP investiga este órgano e as súas enfermidades con axuda de métodos moi avanzados de computación, neuroinformática e intelixencia artificial, e impulsa a innovación en campos como a computación inspirada no cerebro e a neurorrobótica.
A exposición 'As estacións do ano na arte galega dos séculos XX e XXI' pecha as súas portas no Museo Centro Gaiás o domingo 6 de setembro con máis de 36.000 visitas desde a súa inauguración. Concibido e comisariado pola artista e investigadora Mónica Alonso, o proxecto destaca polo seu deseño innovador, que constrúe un percorrido sensorial para mergullarse na arte contemporánea. Máis de 80 obras de 63 artistas dan forma a un itinerario que transita polas paisaxes, sÃmbolos e lembranzas asociadas ao paso do tempo e os cambios entre a primavera, o verán, o outono e o inverno en Galicia.
Galicia continúa a manter o liderado na taxa de escolarización 0-3 por cuarto curso consecutivo, cun 64 %. Os datos do Ministerio de Educación, Formación Profesional e Deportes referentes ao perÃodo lectivo 2026-2026 consolidan este primeiro posto, con 14 puntos por riba da media nacional. Ademais, Galicia é a única comunidade autónoma que está por encima da barreira do 60 % en niveis de escolarización no primeiro ciclo de Educación Infantil e supera en case 20 puntos o obxectivo da Unión Europea para o ano 2030, que é do 45 %. Estas cifras colocan a Galicia como referente no apoio ás familias e á infancia e son posibles grazas a medidas como a gratuidade das escolas infantÃs.
