martes, 1 de septiembre de 2026
O ditame tamén destaca “o potencial desta investigación para a dinamización dun espazo rural de menos de mil habitantes e as sinerxÃas coa veciñanza propiciadoras da declaración de Ben de Interese Cultural (BIC) en 2017”.
O xurado da XLV edición dos Premios da CrÃtica de Galicia da modalidade de Iniciativas Culturais e CientÃficas, estivo formado por Xosé Aldea, editor e xestor cultural; Lois Celeiro Ãlvarez, xornalista; Belén López Vázquez, editora; Celia Pereira Porto, avogada, presidenta da Fundación Vicente Risco; Mar Mato, xornalista cultural; Xosé LuÃs Regueira, membro da RAG e profesor da USC; e Xosé MarÃa GarcÃa Palmeiro, xornalista. Foron finalistas nesta modalidade Cabreiros (Xermade). Vintecinco anos dunha experiencia rural colectiva; e Código Cero Comunicación.
A exposición 'As estacións do ano na arte galega dos séculos XX e XXI' pecha as súas portas no Museo Centro Gaiás o domingo 6 de setembro con máis de 36.000 visitas desde a súa inauguración. Concibido e comisariado pola artista e investigadora Mónica Alonso, o proxecto destaca polo seu deseño innovador, que constrúe un percorrido sensorial para mergullarse na arte contemporánea. Máis de 80 obras de 63 artistas dan forma a un itinerario que transita polas paisaxes, sÃmbolos e lembranzas asociadas ao paso do tempo e os cambios entre a primavera, o verán, o outono e o inverno en Galicia.
Galicia continúa a manter o liderado na taxa de escolarización 0-3 por cuarto curso consecutivo, cun 64 %. Os datos do Ministerio de Educación, Formación Profesional e Deportes referentes ao perÃodo lectivo 2026-2026 consolidan este primeiro posto, con 14 puntos por riba da media nacional. Ademais, Galicia é a única comunidade autónoma que está por encima da barreira do 60 % en niveis de escolarización no primeiro ciclo de Educación Infantil e supera en case 20 puntos o obxectivo da Unión Europea para o ano 2030, que é do 45 %. Estas cifras colocan a Galicia como referente no apoio ás familias e á infancia e son posibles grazas a medidas como a gratuidade das escolas infantÃs.
