jueves, 20 de agosto de 2026
A conselleira Carmen Pomar lembrou que o proxecto formativo GESCI-GOSCI 茅 unha iniciativa 聯de c谩racter estrat茅xico聰 para o Goberno galego que re煤ne aos mellores expertos en xesti贸n dos Centros de Investigaci贸n co obxectivo de consolidar un modelo galego propio baseado na innovaci贸n e na internacionalizaci贸n. Un modelo que, en palabras de Carmen Pomar, 聯hai que seguir enriquecendo e fortalecendo聰.
Impulsado en colaboraci贸n con FEUGA, este programa formativo -que 茅 煤nico en todo o Estado- vai dirixido a directores e investigadores dos Centros de Investigaci贸n e das Agrupaci贸ns Estrat茅xicas de Galicia e ten como obxectivo fortalecer a capacidade de liderado e de xesti贸n dos centros de investigaci贸n galegos para adaptarse en contornas complexas, cambiantes e moi competitivas.
Galicia v茅n de acadar os 43.000 beneficiarios do Bono Coidado no Fogar e consol铆dase como referente na atenci贸n 谩 dependencia en Espa帽a. Esta medida pioneira, posta en marcha pola Xunta hai dous anos e 煤nica no conxunto do pa铆s, permite que as persoas dependentes poidan recibir coidados no seu fogar e forma parte do compromiso da Xunta coa atenci贸n 谩 dependencia. Neste sentido, o Executivo auton贸mico destinou este ano 179 mill贸ns de euros para esta prestaci贸n. O Bono Coidado no Fogar consiste nunha axuda de 5.000 euros ao ano para os dependentes que son coidados nos seus domicilios por un familiar ou calquera outra persoa da s煤a contorna.
O sistema educativo galego contar谩 con 536 centros pluriling眉es o pr贸ximo curso 2026/27 nas etapas de Infantil, Primaria, ESO ou Bacharelato e FP. Seis centros decidiron incorporarse a esta iniciativa e outros dous ampliar a s煤a participaci贸n na mesma a outras etapas, o que confirma o incremento progresivo deste modelo, voluntario para os centros, desde a s煤a posta en marcha. Do total dos centros con modelo pluriling眉e, 445 serano en Primaria e 93 en ESO, 259 en Infantil, 16 centros en Bacharelato e 40 en FP. Ademais dos centros pluriling眉es, a Conseller铆a oferta diversas modalidades.
