miércoles, 24 de abril de 2024
A avaliación de 3º de educación primaria que se realiza en Galicia desenvólvese con normalidade e cunha participación similar á das convocatorias anteriores. É dicir, máis do 60% por cento do alumnado matriculado neste curso participou hoxe na primeira xornada da proba de 3º que se desenvolve por terceiro ano consecutivo. Estas porcentaxes son estimacións provisionais segundo os datos facilitados polos equipos directivos e a inspección educativa.
Cómpre lembrar que, froito dun acordo unánime entre todas as CCAA e o Ministerio de Educación referendado no Congreso dos Deputados, a avaliación individualizada de 3º de Primaria mantense coas mesmas caracterÃsticas que xa estaban establecidas na Lomce. Isto é, que tal como se fixo nos dous anteriores cursos, aplÃcase ao conxunto dos centros educativos.
Cómpre salientar, unha vez máis, que os resultados desta avaliación non teñen efectos sobre o expediente académico dos nenos e nenas, e que a ConsellerÃa en ningún caso vai facer ránking de centros, como xa quedou demostrado nas dúas anteriores edicións.
Por tanto, este tipo de probas -que se realizan de xeito regular na maiorÃa dos paÃses europeos- deben entenderse como unha ferramenta metodolóxica máis, que complementa a avaliación continua, reforza o labor dos docentes e axuda aos centros educativos e ás familias a ter información adicional sobre a evolución dos seus fillos e fillas. Polo tanto, estes datos permiten obter unha información comparada do sistema educativo para poder deseñar programas de mellora máis axeitados ás posibles eivas que se poidan detectar.
Hai que lembrar que, a raÃz das probas de 3º e de 6º de primaria do pasado curso, neste 2016/17 a ConsellerÃa asinou contratos-programa para desenvolver plans de mellora directamente vinculados aos resultados obtidos, que supuxeron a incorporación neste curso de 114 profesores de apoio contratados a maiores para outros tantos centros escolares. É dicir, que todos eles contan cun docente de apoio externo, ao igual que sucedeu cos 69 centros que recibiron apoio deste tipo no curso 2015/16 ao abeiro do resultado da proba de 3º de primaria celebrada no curso 2014/15.
Por que o universo dos activos dixitais semella un mundo masculino? Por que a maiorÃa de ‘influencersÂ’ do mundo cripto que saen á palestra son homes? Está equilibrada a proporción entre homes e mulleres nos consellos de administración das empresas? Estas son algunhas das preguntas ás que se deu resposta este luns na VI Xornada de igualdade de xénero e Dereito Mercantil, actividade dirixida desde a Facultade de Ciencias XurÃdicas e do Traballo polas docentes Sara Louredo e Ana Mª Aido e para a que, nesta ocasión, se contou coa participación de dúas profesoras expertas en Dereito Mercantil: Vanessa Jiménez, da Universidad de Salamanca, e Josefina Boquera, da Universidad de Valencia.
Un total de 23 os equipos de 19 colexios e institutos participaron no lanzamento de satélites elaborados por parte de centros educativos galegos no marco da fase autonómica do programa da Axencia Espacial Europea Cansat 2024, que se desenvolveu no aeródromo das Gaivotas, en Cerceda. A xornada desenvolveuse arredor de tres actividades: un obradoiro de foguetes quÃmicos e de auga impartida polo alumnado do Centro Público Integrado O Cruce (Cerceda), unha exhibición de drons a cargo de Aeromedia e o lanzamento dos satélites. O secretario xeral técnico da ConsellerÃa de Educación, Ciencia, Universidades e FP, Manuel Vila, acompañou os alumnos nesta xornada.
